幼儿期是生活及卫生习惯养成的关键阶段。为防止“病从口入”，帮助幼儿养成良好的卫生习惯，成都市温江区实验幼儿园深入贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》健康领域发展目标，聚焦洗手环节，从儿歌教学到实践指导，以管理标准化为抓手，为幼儿健康成长奠定基础。近日，乐乐鼠班开展了教育教学管理标准化之洗手环节标准化展示活动。
小调查——洗手流程护成长
在孩子们“十万个为什么”的求知欲驱动下，班级开展了一场“洗手流程护成长”的专题调研。
环境准备——共享健康空间
盥洗准备——趣味教学先行
教师通过组织洗手主题教育活动，采用情景模拟、童谣传唱等方式，生动讲解洗手的重要性与科学方法，帮助幼儿建立正确认知。
盥洗实施——争做洗手达人
教师引导幼儿分批次有序进入盥洗室，避免拥挤推挤。通过简明指令配合动作示范，直观呈现洗手步骤。对动作协调性较弱幼儿进行个别指导，确保全员掌握规范流程。盥洗后指导整理衣袖衣物，培养自我管理能力。
盥洗收尾——环境维护常态化
幼儿离场后，教师及时清理积水垃圾，定期消毒擦手毛巾，保持环境整洁卫生。
通过系统化的环境创设、规范化的流程管理和持续性的教育引导，乐乐鼠班成功培养了幼儿良好的卫生习惯，为健康防护筑牢首道防线。该班形成的标准化管理经验已搭建为园所交流平台，为其他班级提供了可复制的实践范本。幼儿园将持续深化保教质量提升工程，以更高标准、更优效能、更深情怀推进管理标准化建设，护航幼儿健康成长。（张红）
温江实幼,教育教学管理标准化之洗手环节标准化展示活动
