2025年5月19日，崇州市蜀南小学以“善择信息”为主题开展了一节心理团辅课，引导学生提升信息辨别能力，培养理性思考习惯。
课程以“口口相传说秘密”互动游戏导入，学生在信息传递中发现内容逐渐失真，直观感受信息可能存在的偏差，初步建立“信息需辨别”的意识。
在“火眼金睛做判断”环节，教师通过“顺德壮汉踢狗”新闻案例引发讨论。学生分析小雨的评论，逐步意识到看待事物要善于思考、不轻易下结论，形成独立见解，避免被片面信息误导。
“网络行为善抉择”活动中，各小组通过续写剧本、角色扮演，探讨网络信息传播中的常见问题。学生在小组合作中分析角色心理，分享应对网络信息的正确做法，强化了“理性对待网络信息，不盲目跟风”的意识。
课程最后，教师布置“与家长制定上网协议书”的课后任务，推动学生将课堂所学延伸至家庭，促进家校协同培养学生健康的网络使用习惯。
本次心理课通过情境模拟、互动讨论等形式，让学生在实践中掌握信息筛选的方法，提升了信息时代的批判性思维能力，为学生树立正确的信息观奠定了基础。（黄小林）
蜀南小学,心理团辅
