为助力集团教师提升微型课题研究及成果提炼能力，5月22日，郫都区示范幼儿园特邀青羊区教科院教改所科研教研员曹艳老师开展微型课题研究专题培训。集团园区科研负责人，微型课题主研、参研教师共40余人参加活动，望丛园区教养主任占普梅主持。
案例研讨：头脑风暴，问题初现
培训伊始，主持人组织参会教师分组研讨两篇微型课题结题报告，教师们积极交流，敏锐指出报告存在认识性与操作性成果混淆、关键词前后不一致等问题。曹老师对教师们的发现给予肯定，顺势开启主题为《幼儿园教师如何做小课题？》的培训。
专家领航：抽丝剥茧，解锁思路
曹艳老师聚焦课题研究的基本规范、研究逻辑、成果报告、研究方案四大关键内容，深入指导教师如何开展小课题研究及撰写相关报告。培训中，曹老师结合实际案例剖析，助力教师将理论与实践深度融合，其讲解深入浅出、贴合实际，让教师们收获颇丰，信心大增。
答疑寄语：答疑解惑，展望新程
培训尾声，曹老师为教师们答疑解惑，耐心解答教师们提出的在课题结题撰写中所遇到的难题，给出切实可行的建议。这种一对一的指导方式，帮助教师们快速找准解决方法，进一步增强课题研究信心。
此次培训为教师们理清课题研究思路，激发他们对教育科研的热情。未来，郫都区示范幼儿园将继续以课题研究为抓手，推动教师专业成长，深化内涵建设，让科研之花在学前教育一线绚烂绽放。（翁玉华 通讯员 赵颜）
郫都区示范幼儿园,课题结题
