为提升英语教师的教学技能，深入贯彻大单元整体教学设计理念，2025年6月10日，成都市大邑县北街小学英语组于AI教室举办了“大单元整体教学设计”说课展评活动。大邑县教育教学研究培训中心的杨洁老师，北街小学党支部书记、校长肖菊以及北街小学英语组全体教师共同参与了此次活动，活动由北街小学英语教研组长钟翠霞老师主持。
本次说课展评活动聚焦三年级下册Module C第九单元“Who is your English teacher？”的第一课时。六位参赛教师采用同课异构的形式，依据新课程标准，对教学内容进行了各具特色的阐释。
罗莉冬老师巧妙运用生动有趣的情境导入课程。她通过生动的演绎，引导学生学习对话，并鼓励学生在实际交流中运用所学知识，极大地激发了学生的学习兴趣。
王耐霜老师采用任务驱动教学法，着重培养学生的口语表达能力。她精心设计了小组讨论和角色扮演等活动，让学生在解决问题的过程中，逐步培养自主学习和合作学习的能力。在教学评价方面，王老师注重过程性评价，及时给予学生反馈和鼓励，增强学生的学习信心。
王静老师从学生的生活经验出发，设计了一系列贴近实际的教学任务。学生在完成这些任务的过程中，不仅提高了英语语言能力，还增强了将英语知识应用于实际生活的意识。
马端老师从学情分析入手，精准把握学生的英语水平和学习特点。她通过创设真实生动的校园情境，将本单元关于介绍英语老师的词汇和句型巧妙融入其中，让学生在情境中自然地学习和运用知识。
胡明琴老师充分运用多媒体资源，如视频、音频等，丰富了教学内容，使课堂更加生动形象。在说课过程中，她详细阐述了如何通过大单元教学设计，将本课时的内容与其他单元相关知识进行有机整合，帮助学生构建完整的知识体系，提升学生的综合语言运用能力。
郑好老师以亲切的笑容和自然流畅的互动，打破了语言学习的壁垒。她通过游戏的方式，活跃了课堂气氛，激发了学生的学习积极性，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。
活动接近尾声时，大邑县教育教学研究培训中心的杨洁老师进行了总结点评。她从专业角度对教师们的说课进行了细致指导，在板书设计、教学方法、教学评价等方面都提出了宝贵的建议。同时，杨老师强调，在教学过程中处理重难点时，教师要提前预设问题，设计多样化的教学策略，确保教学目标能够高效达成。
大邑县北街小学校长肖菊对参赛教师给予了充分肯定。她认为此次大赛为教师们提供了一个展示和交流的平台，对提升学校英语教学质量具有积极意义。肖校长寄语英语组，要巩固“课堂有序、训练落地”的教学根基，同时聚焦“教师主动思考、教研深度赋能”，推动教学实践与教研探索双向提升，构建高质量的英语课堂生态。
本次说课技能大赛为英语教师搭建了一个学习和交流的平台，促进了教师之间的相互学习和共同进步。参赛教师们通过深入研究大单元整体教学设计，不断探索创新教学方法，为提高英语教学质量注入了新的活力，也为学校英语教学的进一步发展奠定了坚实基础。（张红）
大邑县北街小学,“大单元整体教学设计”说课展评活动
