为深入探索核心素养导向下的运算能力培养策略，大邑县沙渠学校小学数学教研组于2025年6月13日组织专题研讨活动，全体数学教师积极参与。
教研组长骆金凤老师主持会议。活动伊始，全体教师共同学习了《义务教育数学课程标准（2022年版）》中数学核心素养的内涵要义，并围绕其在课堂教学中的具体落实展开热烈讨论，各组教师分享了实践举措。
随后，四年级教师刘小凤代表年级组作专题汇报。刘老师深刻剖析了运算能力的内涵与价值，直面当前培养过程中存在的困境与挑战，并基于教学实践，提出了提升学生运算能力的有效策略。
活动最后，骆金凤老师进行总结，并对全体教师提出明确要求：在数学核心素养引领下，运算能力的培养应实现从“技能训练”到“思维赋能”的转变。教师需以激发兴趣为起点，以培养习惯为基石，以深挖算理为内核，以掌握技巧为工具，通过丰富的实践应用与创新的评价方式，构建多维度的培养体系。唯有如此，方能引导学生经历从“会算”到“善算”再到“乐算”的成长历程，为其终身数学素养的发展奠定坚实基础。（张红）
