为深入探索“学为中心”的课堂转型路径，切实提升小学数学课堂教学效能，着力培养学生自主学习能力与高阶思维品质，6月13日，由青白江区教育研究培训中心主办，成都市青白江区华严小学、弥牟小学和大同小学共同承办的“引导学生自主高效学习 打造小学数学高质量课堂”联合教研活动在华严小学开展。区研培中心小学数学教研员刘利及全体五、六年级数学教师参加了此次活动。
来自华严小学、弥牟小学、大同小学的三位教师展示了三节复习研讨课，体现了老师们对于“引导学生自主高效学习 打造小学数学高质量课堂”的深刻认识与积极实践。
华严小学五年级组李梦妮老师执教《长方体与正方体的整理与复习》
大同小学曹宇老师执教《数的运算》
弥牟小学郑洁老师执教《长方体与正方体-整理与复习》
研讨课结束后，听课老师们对三节课进行深度剖析，肯定了执教老师聚焦“自主”与“高效”的核心意识，课堂中任务驱动、合作探究、思维可视化的策略运用有效激活了学生主体性，也结合课堂实际提出了中肯的建议。
最后，区研培中心小学数学教研员刘利对活动进行了总结。刘老师充分肯定了本次活动的意义和价值，提出坚守学生立场、聚焦思维品质、追求高效增值三点核心要求，勉励全体教师持续探索“以学定教、少教多学”的实践范式，深耕课堂主阵地，推动区域小学数学教学质量向更高层次迈进。
本次联合教研活动，为一线教师如何有效“引导学生自主高效学习”提供了清晰思路和实践范例。老师们对构建“以生为本、思维活跃、效能显著”的高质量数学课堂也有了更深刻的认识和更坚定的信心。（孙林馨 通讯员 刘娅）
华严小学,联合教研活动
