为深化教师对幼儿数学核心经验的理解，提升数学领域核心经验游戏化教学能力，2025年6月17日上午，成都高新区世纪城幼儿园数学领域教师发展基地在成都高新区中和第二幼儿园开展2025年04次研修活动。本次活动以“聚焦数学核心经验，探究游戏教学策略”为主题，特邀成都文理学院副教授于丹老师开展专题培训，成都高新区世纪城幼儿园数学领域教师发展基地首席主持人、联席主持人及全体成员参与本次活动。
游戏设计分享，碰撞思维火花
各园教师代表结合核心经验，介绍多样数学游戏，从趣味数物对应游戏到激发空间感知的搭建游戏，充分展现了基地教师对数学核心经验的理解与数学游戏设计创意，现场互动氛围热烈。
成都高新区中和第九幼儿园带来了大班幼儿《超级市场收银员》游戏活动。
成都高新区石羊第六幼儿园带来了大班幼儿《玩转纸牌——好玩的比较》游戏活动。
成都高新区世纪城幼儿园带来了中班幼儿《神秘袋》和《小小寻宝人》游戏活动。
成都高新区中和第二幼儿园分享了小班幼儿《蔬菜水果蹲蹲乐》游戏活动。
专家精准点评，明晰优化方向
各园代表进行游戏案例分享后，由于教授进行现场点评。她针对各园游戏设计，从数学核心经验契合度、幼儿参与性及游戏延展性等维度，精准剖析优势与不足，肯定创意的同时，指导大家更深入地挖掘数学教育价值，让在场教师明晰改进方向，收获专业启迪。
专题讲座赋能，深化模式认知
随后，于教授带来《从阅读到思维：如何通过绘本提升幼儿模式认知》专题讲座。她结合丰富的案例，讲解绘本与数学模式认知融合路径，剖析绘本中的数学元素挖掘、互动阅读引导策略，助力教师掌握借助绘本开展数学教学的新方法，拓宽教育教学思路。
学期总结回顾，凝聚前行力量
活动最后，成都高新区世纪城幼儿园数学领域发展基地首席主持人张萍进行了学期总结。她回顾基地本学期研修历程，梳理从理论学习到实践探索的研修成果，肯定教师成长，明确仍可提升的专业发展板块，为后续研修与教学实践锚定方向。
本次研修，通过园所经验分享、专家专业引领、学期总结梳理，为基地教师搭建学习交流、能力提升的平台，助力大家在幼儿数学游戏化教学道路上稳步前行，推动区域幼儿园数学教育教学质量提升。（黄小林 通讯员 刘书惊）
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