9月10日，成都市王贾桥小学校承办金牛区小学语文三年级下册教材解读。
宋娟老师从教材整体出发，明确教材以人文主题与语文要素为双线组织单元，分析构建“精读、略读、课外阅读”三位一体阅读体系，深化读写结合，推动语文学习与生活场景融合，切实落实核心素养培养目标。
陈蝶老师以三单元为例做单元解读分享。第三单元作为预测策略教学单元，依托三篇童话引导学生将无意识预测转化为有意识阅读策略，设计“预测之星成长记”核心任务，通过系列活动助力学生掌握预测方法，提升阅读能力。
程琼老师以《总也倒不了的老屋》教学设计为例，分享以“认识预测—学习预测—练习预测”为主线的预测教学方法。设计结合旁批解析、表格梳理与小组辩论，兼顾方法教学与人文精神渗透，有效突破教学重难点。
最后，教研员程剑容老师强调，三年级上册语文教材从多维渗透育人价值、凸显“如何学语文”理念、完善要素统整学习体系、规范便利教学编排四方面修订。教学中需全面落实育人目标、以单元整体意识建构内容关联，同时明确了2025-2026学年中段教研重点与具体活动计划，助力教学质量提升。
此次教研活动，不仅让教师们对教材有了更全面、更深入的认识，更为教师们搭建了一个交流学习的平台，促进了教师之间的思维碰撞与经验分享。（魏雅莉）
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