为弘扬尊师重教的良好风尚，深入挖掘幼儿园教师的先进典型，成都天府国际生物城第一幼儿园特别策划“师泽如光——最美教师风采展示”活动。经过公平、公正的评选，一批优秀的教师脱颖而出。
优秀班主任——谢婷
个人简介：以爱为底色的成长引路人
谢婷老师，现任幼儿园中二班班主任，大学本科学历，教科研先进个人及园级骨干教师。怀揣着对幼儿教育事业的炽热之心，她在教育领域深耕不辍，用十年如一日的坚守诠释着“以儿童为本”的教育初心。
作为主研人员，她深度参与多项省级课题研究：在四川省重点课题“新时代高品质学校建设成功的深化与推广研究”中探索教育创新路径；于教育部基础教育课程改革都江堰实验区子课题《促进幼儿健康发展的本土民间游戏课程开发研究》中挖掘民间智慧；在成都市双流区课题《游戏课程化理念下新建幼儿园户外游戏环境创设的研究》中，她以游戏为媒，为孩子们打造充满自然野趣的成长空间。
教育事迹：以专业与温度浇灌童心
·跨界达人：从课堂到舞台的全能探索
谢婷老师打破传统教育的边界，在2025年双流区青年教师教学竞赛中，以《雪地里的小画家》一课斩获二等奖，将语言课程探索巧妙融合；在防震减灾科普讲解大赛中，她用童趣语言演绎《防震有方，自救有法》，让安全知识如春风化雨般浸润童心。她的课程既有严谨的科学探究，又有艺术的灵动表达，展现新时代幼教人的多元风采。
·教研先锋：从实践到理论的深耕者
谢婷老师始终以“创新型教师”为目标，将教学实践升华为理论成果。她撰写的《浅谈角色游戏对幼儿社会性的发展》荣获2023年学前教育论文一等奖，从游戏中捕捉幼儿社交行为的微光；在2020年都江堰市参赛论文中撰写了《幼儿需要好的情绪——浅谈情绪对幼儿心理健康的重要性》，为幼儿情绪管理提供科学指引，评选为一等奖；《如何有效引导幼儿进餐习惯及礼仪》则从生活细节切入，获2022年教育改革学术论文一等奖；《小厨师的自然课堂》的课程故事围绕孩子的户外游戏展开，获四川省教育学会学前教育第二届幼儿园课程故事中评选为三等奖。从幼儿社会性发展、心理健康疏导到生活习惯培养、户外课程探索，谢婷老师始终扎根幼教一线，以教学实践为基础提炼理论，产出的多篇论文与课程故事均获各级奖项，切实践行了“从实践到理论”的教研深耕方向。
教育心声：做童年的守护者与同行者
“蹲下身来，听见每一朵花开的私语。”这是谢婷老师常说的一句话。当她蹲在沙池边，看着曾经内向的小男孩专注地堆砌沙堡时，她仿佛看到了一颗种子破土而出的力量。她说：“教育不是雕刻完美，而是守护每一份独特的生长姿态。我希望孩子们像这里的蒲公英一样，既有扎根大地的勇气，也有随风起舞的自由。”
未来，她将继续以课题研究为犁铧，深耕户外游戏课程；以童心为镜，捕捉更多教育现场的感动瞬间。在生物城这片土地上，她愿做一束微光，照亮孩子们探索世界的旅程，静候每一颗童心绽放出属于自己的光芒。（翁玉华 通讯员 谢婷）
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