为深化新时代德育工作内涵，推动“立德树人”根本任务落地生根，9月23日上午，成都市新都区锦门小学召开了以“立德树人，从‘心’开始”为主题的德育培训。本次培训聚焦管理、文化、课程、协同、实践五大育人维度，通过案例分享、互动研讨等形式，为全校教师提供了一场思想盛宴与实践指南。
管理育人——德育工作要求
德育中心主任以“德育的全方位性、实践性、情感性”为切入点，强调德育需贯穿教学、生活与文化场景，避免“重智轻德”的功利倾向，为老师们班级管理指明方向，理清重点。
文化育人——读书分享
教育是充满情怀的事业，它需要技巧，更需要温度。跟着银秀芳和王娇两位老师一起走进《教育的情调》，共同探寻教育中那些细微却动人的情感力量。
课程育人——道德与法治课程指导
思政课是立德树人的关键课，武成慧老师传达区级会议精神，重点解读道德与法治课程的三大方向：比赛与教研、教材改版、年级衔接。武成慧强调，思政课需避免“说教化”，通过“一案到底”“角色扮演”等方式，让价值观教育“活”起来。
·协同育人：家校沟通与班辅协作技巧
班辅如何高效协作？王婷老师分享了她的四个“法宝”：共情拉近距离、共建统一制度、主动补位支持、聚焦问题解决，为老师们提供许多有效策略。
杨美老师以“小解拒学”案例为切入点，分享“发现问题（频繁请假）→分析原因（家庭关系紧张+学业挫败）→解决问题（制定个性化学习计划，联合心理教师干预）”的全流程，干货满满。
·实践育人：班级转换策略分享
理论千万条，实践第一条。面对日常管理中最常见的挑战——中途接班，有哪些实用策略？赵春月老师为大家带来她的宝贵经验。
防欺凌教育——守护成长净土
安全中心鞠校长通过“校园冷暴力”“网络语言攻击”等真实社会案例，揭示欺凌的隐蔽性与危害性。他提出“三阶处理法”：矛盾初现、深度化解、长效预防，教会老师如何正确有效预防。
管理育人——班主任工作提示
德育中心王容娟老师带领全体班主任一起回顾开学亮点，并颁发“班级文化建设评比”“读书分享之星”奖状。
工作坊是班主任“充电赋能”“共建共享”的重要平台。本学期班主任工作坊将迎来新鲜的血液，希望班主任工作坊持续发力，让德育成为“有温度、有深度、有力度”的教育实践。
本次培训以“心”为锚点，串联起管理、文化、课程、协同、实践的育人链条，为教师提供了“从心出发，向德而行”的行动指南。锦门小学班主任将以此次培训为契机，持续探索“立德树人”的创新路径，让每一颗心灵都在爱的滋养中绽放光彩！（翁玉华 通讯员 文金莉 罗世漫）
立德树人,从心开始,锦门小学,班主任德育培训
