10月14日，四川省“国培计划”校长班跟岗研修活动在成都市培华小学校正式拉开帷幕，来自四川省各县的47名校长满怀学习热忱走进校园，沉浸式参与一场兼具实践指导性与教育深度的研修体验，在交流互鉴中探寻教育管理新路径，在观摩学习中积蓄办学治校新能量。
探校观课，展风采
漫步校园，翰墨林的墨韵飘香、扎染坊的布艺雅趣、文化墙的创意展示、小花园的绿植景致错落相融，处处彰显着“细节藏匠心、空间育华彩”的教育巧思，缓缓勾勒出一幅动静相宜、充满育人氛围的校园景观画卷。
大课间活动，孩子们身着整齐校服，迈着铿锵步伐入场，武术操、书体操动作标准划一，分班活动活力满格。一张张昂扬的笑脸、一个个舒展的动作，将阳光向上的精神风貌展现得淋漓尽致。校长们驻足观赏，不时点头赞许，对学校素质教育落地见效的扎实成果有了更直观、深刻的感知。
课堂深耕，促思考
研修第一个环节聚焦课堂实践，饶玉梅老师率先呈现数学课例《编码》。她以生活场景为切入点，引导学生在一场紧张有趣的“破案”中探索身份证、学号等编码的逻辑和奥秘；将信息技术与数学课堂完美融合，现代化的生动课堂获得一致认可。
课后跨学科校本研修中，数学组从“主动积极”“目标明确”“师生地位彰显”“学习方式多样”“教学设计与实施”几大维度进行点评，凸显课堂优质价值。这堂课不仅是编码知识的教学范例，更为如何打造以生为本、目标导向的优质课堂提供了可借鉴的实践思路。
随后，其他学科老师从各自学科视角出发分享感受。
语文赵老师谈到，该课跨学科融合很亮眼，课堂上将语文“读与说”融入数学，效果显著，值得借鉴；音乐胡老师分享了她的收获：课堂上培养学生“通用解码力”，如数学中破译身份证数字、音乐中解读五线谱，都属于规则化符号解码，所训练的底层能力是可以迁移的；体育刘老师表示，饶老师在课堂上对学生能力的培养、对信息技术的运用是非常大的亮点，如何让体育课堂更高效、更现代化，这是体育教学要探究的课题。
参与本次跨学科研修的家长们更是表示，这种沉浸式的课堂体验让自己仿佛回到了校园时光，身临其境感受到了一堂精彩的课堂可以充分地调动孩子的积极性，让孩子真正爱上数学，四十分钟的课堂稍纵即逝，感觉意犹未尽。
培华小学副书记张笔春进行总结点评，以恳切务实的语气，围绕课堂优化方向、教学细节打磨、师生自信培育、学校技术设备实操应用等维度，对本次研讨的课堂展示与分享环节展开细致剖析，既肯定亮点，也坦诚指出可改进之处。同时还针对后续研修工作提出温馨建议，为在场教育工作者明确了下一步的实践方向，让整场研讨活动形成从经验分享到总结指导的完整闭环，进一步提升了研讨的实效。
专题赋能，明方向
课堂研讨的深度交流余韵未消，聚焦学校管理与课程建设的专题分享随即展开。
龚文星主任以《深耕教学，聚焦实效》为题，分享学校“三级督导”和“三级研修”探索，提供可落地的管理方案；何嘉懿主任分享《华彩课程，绽放华彩》，详解学校课程体系构建逻辑，为校长们打造校本课程提供借鉴。镜头定格研修初遇的美好瞬间，为上午的学习画上圆满句点。
领航分享，谈发展
下午的研修活动围绕“学校管理核心能力提升”继续深入。张笔春开展《校长领导力与学校内涵发展》专题讲座，指出领导力是引导团队实现目标的互动过程，而学校领导力的核心在于高效整合各类教育资源；内涵式发展以学校内部因素为核心动力，需在保障教育资源数量的基础上，进一步提升育人质量。
张笔春提出以思维转变推动发展，分享七大高效能领导力习惯：主动积极担当、以终为始锚定愿景、要事第一管理时间、双赢思维促共生、知彼解己畅沟通、统合综效激创新、不断更新强自我，为学校管理者提供实践指引，强调当下积累是教育成功的关键。
张笔春的讲座内容详实，干货十足，校长们认真记录、积极提问，收获满满。一位年轻校长兴奋地说：“这七大习惯太实用了！特别是‘要事第一’‘知彼解己’，以后管理学校、和老师沟通，都能用上！”
实践体验，品匠心
随后，研修活动转入沉浸式的拓展课程体验环节，让校长们从“理论学习者”变身“实践参与者”，深度感受培华小学特色课程的育人魅力。
书法课堂上，校长们拿起毛笔，笔尖与宣纸触碰，一撇一捺皆是汉字的韵律之美。一名校长练着练着忍不住感叹：“好久没写毛笔字了，这笔触间的韵味，一下子就把我拉回了小时候学书法的日子，这种传统文化的熏陶，对孩子太重要了！”在笔墨挥洒间，大家触摸着传统文化的脉搏。
扎染操作中，校长们从构思折叠样式到把控浸染时间，每一步都充满探索的乐趣。当看到普通白布经过自己的手，蜕变为纹样各异的艺术品时，一位校长惊喜地说：“太神奇了！本来以为很难，没想到跟着做下来，还真做出了独一无二的作品，孩子们在这样的课程里，创造力肯定能被充分激发！”通过特色课程，大家真切感受到学校在激发创造力、培育文化自信上的育人成效。
此次跟岗研修活动紧扣校长办学需求，从文化感知到课堂实践，从管理指导到特色体验，每个环节都内容扎实、价值突出，既拓宽了校长们的教育视野，又提供了可借鉴的实践路径，让校长们满载而归。研修结束时，一位校长感慨道：“这次跟岗研修太值了！不仅学到了课堂设计、学校管理的方法，还亲身体验了特色课程，回去以后，我要把这些‘宝贝’都用到我们学校的办学中！”未来，培华小学将以国培为桥梁，持续深化与各校的交流合作，助力校长们将研修所得转化为办学实效，携手推动教育高质量发展。（魏雅莉）
培华小学
