一根柔韧的草茎，在匠人手中穿梭，编织出生活的温度与艺术的形态；一行行精密的代码，在智能系统中流淌，拓展出无限的创新可能。当传统手工艺与人工智能相遇，两条看似平行的轨迹交汇出一幅文化传承与科技融合的生动图景。
为深化非遗文化育人实效，推动草编校本课程的优化与创新，成都市龙泉驿区柏合学校姚敏非遗草编工作坊于2025年10月11日开展了以“麦草与芯片：共织一个可持续的未来”为主题的学科融合课题研讨活动。
活动中，姚敏首先系统梳理了现有校本课程的实施成果，展示了学生在草编技艺学习中的创作成果，并围绕“如何让草编课程更贴合不同年级学生的认知水平”这一核心议题，引导全体教师展开深入探讨。
与会教师一致认为，草编文化的普及应扎根于地方文化的土壤。为此，大家提出以“草编传说故事”为教学切入点，并积极探索借助AI技术实现教学内容的可视化与情境化。在信息技术白慧春老师的带领下，团队分工协作，首先系统梳理了柏合草编相关的民间传说文本，提取关键情节与人物特征；随后将文本导入AI生成式软件，结合“古风手绘”“动态分镜”等参数设置，共同创编出“草编传说故事”动画片1.0版本。
通过AI技术的赋能，原本抽象的文字传说被转化为一系列生动具象的动态画面。学生不仅能够清晰理解草编技艺的起源与演变，还能直观感受不同时代草编原料与工具的变迁，真正实现了技艺传承与文化理解的深度融合。
此次研讨活动，是柏合学校在”非遗+科技”融合路径上的一次积极尝试，也为校本课程的创新发展注入了新的动能。未来，学校将继续探索传统文化与现代技术交融的更多可能，让草编技艺在新时代的课堂中焕发持久生命力。（李林 通讯员 姚敏 李佳怡 李若晗 罗凌玲）
成都市龙泉驿区柏合学校
