为了落实新课程标准中对学生核心素养的培养，打破学科壁垒，推动区域间教研资源共享，彭州市周正名师工作室与龙泉驿区严光惠名师工作室于近日在龙泉驿区第五小学开展了以“知行合一：劳动体验赋能小学英语真实性学习的教学实践与研究”为主题的联合教研活动。龙泉驿区教育科学研究院小学英语教研员张春，龙泉驿区第五小学书记马红春、校长刘平，彭州市周正名师工作室成员和龙泉驿区小学三、四年级英语教师参加了本次活动。
单元课例展风采
本次教研活动所选课例来自于外研社新教材四年级上册Unit2前两课时，体现大单元教学与跨学科融合特色。
周正名师工作室胡明晓老师执教第一课时Get ready
龙泉五小杨紫薇老师执教第二课时Start up
评课指导明方向
彭州市周正名师工作室领衔人周正以从“生活化设计”到“素养落地”为主题对两位老师的课堂进行了点评。她首先肯定了两节课的教学价值：学生语言有真实产出，课堂活动扎根生活经验；教学目标紧扣“真实性学习”，实现知识与实践结合。同时，她建议老师们优化课堂评价方式，做到评价有力度，评价有实效，使教学评价真正成为师生之间心与心交流的桥梁，让教学评价真正成为学生学习发展的“导航仪”。
专题讲座拓思维
龙泉驿区第五小学的王丹、莫浩老师围绕“新教材教学实施的设计思路与案例解析”开展专题讲座。
总结提升促发展
最后，张春对本次活动进行总结。她指出，本次联合教研活动搭建了优质的区域间交流平台，为“劳动体验赋能小学英语真实性学习”提供了可操作的跨学科实践样本，同时明确了后续教研聚焦的方向，为老师们后续教学实践指明路径。
本次联合教研活动的开展，让劳动教育从“课外延伸”变为英语课堂的“内生元素”，为小学英语真实性学习提供了新载体；同时发挥了工作室协同效应，整合优质资源、互补教学优势，为区域教师搭建了交流平台。周正名师工作室将以此次活动为起点，推动小学英语教学从“知识传授”向“素养培育”深度转型，真正实现“知行合一”的育人目标。（赖波 通讯员 周正）
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