为精准助力新津区一至三年级数学教师把握北师大版新教材的编写理念与教学策略，提升课堂教学质量，促进学生数学核心素养的扎实落地，10月15日（星期三）上午，在实验小学报告厅举办数学学科新教材深度解读教研活动。本次活动以 “观-讲-研-评”一体化的模式展开，集课例展示、专题微讲座、分年级教材解读、教学创新分享与专家引领于一体，为老师们带来了一场内容充实、层次丰富的教研盛宴。
课堂观摩 · 实践初探
实验小学刘碧琴老师引导学生从生活情境出发，通过直观感知和操作活动，初步建构小数的概念，搭建知识与生活的桥梁，让学生真正体会到数学来源于生活，生活中处处有数学，展示新教材理念下的概念教学新范式。
刘碧琴 （三年级）《认识小数》
理念剖析 · 素养落地
张红老师紧扣课例，从一节课上升到一类课，深入浅出地阐述如何在“认识小数”这类关键课中，有效渗透并培养学生的数感与符号意识，实现从“教知识”到“育素养”的升华。
实验小学张红老师 《培养数感与符号意识，叩开小数世界之门》
分级精研 · 全域覆盖
王伟娜聚焦一年级学生的认知特点，解读新教材在幼小衔接、兴趣激发与习惯养成方面的匠心设计，如何“稳中求新”，为数学启蒙教学指明方向。
王伟娜 【一年级教材解读：《守正创新，行稳致远》】
沈忠立老师基于二年级上册新教材，分享二年级教学的新思考与新实践，讲诉如何通过创设有效情境和活动，拓展学生的数学视野，培养初步的逻辑思维和解决问题的能力。
实验小学沈忠立 【二年级教材解读：《打开数学的“新”世界》】
古蕾老师直面三年级教材的深度与广度变化，提供详实的单元分析与教学建议，深入解读三年级教材的变与不变，提供行之有效的教学建议，帮助教师从容应对教学挑战
新津一小古蕾老师【三年级教材解读：《悦纳变化，精研教材》】
创新赋能 · 专家引领
龙江路小学新津分校杨丹梅副校长【创新教学分享：《以具为媒，让小数看得见：三年级小学数学教学的学具创新之道》】
杨丹梅老师分享如何巧妙设计和运用学具，将抽象的小数概念具体化、可视化，让学习过程变得生动有趣，助力学生突破小学数学学习难点。
教研员点评与总结
夏永忠老师从专业视角，对全天活动进行高位梳理与精辟点评，并对下一阶段的数学教学与教研工作提出指导性意见，为教师们指明了方向。他强调教师们要不断学习和探索，将新教材的理念和方法融入到教学实践中，为学生提供更优质的数学教育。
点评专家：夏永忠 教研员
本次教研活动环环相扣，既有扎根课堂的实践观察，也有高屋建瓴的理论指导；既有分年级的精准剖析，也有跨领域的创新探索，为教师们提供了宝贵的学习和交流机会，促进了教学理念的更新和教学方法的改进，共同为孩子们的数学学习奠基铺路！（张红）
