为践行新课标理念，推动教师专业成长，提升教育教学水平，10月28日，崇州市学府小学举行了“小学语文思辨性阅读与表达”专题教研活动。活动由高婷老师主持，全体语文教师参与。
首先，宋青青老师执教公开课《司马光》。她以“司马光砸缸”这一经典故事为主线，精心创设情境，层层推进教学环节，通过情景再现、小组合作等多种方式，引导学生深入文本。学生在掌握文言文学习方法的同时，也通过角色体验真切感受到司马光机智勇敢、关爱同伴的品质。
随后，陶凝歌老师呈现了《搭船的鸟》一课。她紧扣“留心观察”主题，以精巧的教学设计，引领学生体会翠鸟艳丽的外形与敏捷的动作，课堂氛围活跃。图文结合、师生对读等形式，让学生沉浸于人与自然和谐共生的意境，既激发了学生观察自然的兴趣，也培养了学生运用所学方法观察生活的能力。
在交流研讨环节，与会教师踊跃发言，从不同视角对两节课进行了深入讨论，并分享了各自的见解与建议。
活动最后，课程学术中心副主任刘坤老师作总结发言。刘坤首先肯定两堂课展现了“思辨性阅读与表达”的积极实践，两位老师通过提问、比较、想象等方法，引导学生深入文本，探究人物心理与写作方法，有效促进了学生的思维发展与表达能力提升，同时建议大家在“思辨性阅读与表达”教学中，搭建“观察-比较-提问-表达”的思维支架，引导学生在文本细读中发现问题、比较异同、关联生活，最终实现个性化、有逻辑的言语表达。（黄小林 通讯员 王涛）
学府小学,语文教师,以思辨叩问经典,用观察描摹生活
