2025年10月31日，成华区教科院开展了2025年度成华区省市教育科学规划课题阶段集中指导及阶段评审答辩活动。成都市成华实验小学的四个课题组在书记张家明和副校长杨晓文的指导中，顺利参加了本次课题阶段评审答辩活动。
衍纸艺术课程：方寸纸条，万象新生
成华实验小学课题组围绕市级一般课题《核心素养导向下的衍纸艺术课程开发与实施研究》参加了本次课题阶段评审答辩活动，指导这个课题的专家是四川师范大学成渝地区双城经济圈文化教育研究院教授李江源和成都市教育科学研究院课程与教材室教研员岳刚德。
答辩过程中，专家们对本课题组的研究内容和成果给予了充分认可，同时也指出研究应聚焦在如何挖掘衍纸艺术课程的价值，并针对本课题的研究方法和实践策略进行了深入交流，提出了许多宝贵的建议。
深耕跨学科，统筹育素养
成华实验小学课题组围绕市级一般课题《跨学科主题学习的班级统筹设计与实施研究》参加了本次课题阶段评审答辩活动，指导这个课题专家是成都师范学院副教授徐猛和成都市教育科学研究院中学所所长袁文。
专家们对课题研究给予充分认可，同时也提出中肯的指导建议。
聚焦数学符号意识培养，探索教学新路径
成华实验小学课题组围绕市级专项课题《小学生数学符号意识的培养策略研究》参加了本次课题阶段评审答辩活动，指导这个课题专家是清华大学长三角研究院教育质量研究中心执行主任秦建平和成华区教科院教研员唐皓。
答辩过程中，专家们对本课题组的研究内容和成果给予了充分认可，并针对本课题的研究方法和实践策略进行了深入交流，提出了许多宝贵建议。
AI心灵伙伴：点亮积极心理品质的每一束光
成华实验小学课题组围绕市级专项课题《人工智能在小学生积极心理品质培育中的应用研究》参加了本次课题阶段评审答辩活动，指导这个课题的专家是四川省教育厅教育信息化大数据中心总支委员罗海峰和正高级教师、硕士生导师刘继红。
专家团队在听取汇报后，对本课题的探索价值予以肯定，并围绕核心问题提出精准建议，为后续研究“校准航向”。
科研之路无止境，教育探索再前行。成华实验小学课题团队将以评审答辩为契机，继续深入研究实践，进一步完善研究报告，让科研成果切实转化为滋养学生心灵成长、助力学生全面发展的教育动能，持续为学校特色“知心课程”建构注入新动力，持续推动学校高品质发展！（赖波）
成华实验小学,课题答辩
