课题研究是推动教师专业成长的核心路径，更是提升幼儿园教育质量的关键抓手。为规范课题研究流程、深化研究实效，2025年10月28日，成都市双流区西航港常乐幼儿园《本土资源融入幼儿园户外创造性游戏的实践研究》课题组参加了市级课题阶段研究汇报会。课题负责人胡慧婷携课题组教师参加了此次课题评审。
评审现场，李丹老师代表课题组上台发言，她聚焦本土资源融入户外创造性游戏，对前期调研、建资源库、打造常乐集市、开发“常乐串串香”等主题游戏进行了详细汇报。在这个过程中，课题组提炼资源价值、明确筛选原则、形成实施策略、产出方案、案例等，幼儿在游戏中能力得到显著提升，园所游戏显本土特色。同时，也明确后续将深化开发、强化教师培训、构建完整游戏体系。
专家王霞肯定了课题组的研究成果，提出：精准挖掘常乐夜市、双流机场等本土资源，将其与幼儿游戏深度结合，且第一阶段明确聚焦大班“常乐集市”角色游戏，方向清晰、针对性强。课题注重用问卷数据支撑想法，从幼儿、教师及本地相关人员的反馈中收集信息，为后续优化提供了扎实依据，体现出严谨的研究思路。后续仍需进一步紧扣幼儿发展指南，结合不同年龄段幼儿特点细化实施细节，明确各阶段目标与措施，并逐步拓展至小班、中班，最终取得更全面的成效。
专家黄建如指出，课题紧扣“融入”展开，聚焦“融入什么、怎么融入、融入得怎么样”三大问题。在接下来的实践研究中，针对“融入什么”方面这一问题，首先需要完成对本土资源的摸底、筛选与分类；针对“怎么融入”这一问题，需总结具体逻辑与方法；针对“融入得怎么样”这一问题，则要通过评价体系判断。逐步搭建本土资源分类框架，明确“户外创造性游戏”定义、特征及教育价值以形成本土化认知，从认知、能力、情感维度建立评价体系，最终形成可操作性成果。
2025年10月30日，西航港常乐幼儿园《幼儿园园本教研提质增效的实践研究》课题组在棠湖小学南区进行了该区级课题的阶段性成果汇报。课题组李丹老师详细阐述了课题组在园本教研提质增效方面的阶段性成果。本阶段课题组明确提出了以完善教研制度与强化队伍建设为核心，优化教研主题选择机制，丰富教研活动形式，并致力于营造一个开放、思辨的教研环境的研究目标，具体研究内容广泛涉及现状剖析、制度与队伍建设、主题精准选取、组织形式创新、氛围营造策略以及AI技术在教研中的融合应用等多个维度。
评审专家史静和王真东对课题组的工作给予了充分肯定，认为课题组成功实现了工作与教研的深度融合，切实推动了落地研究与提质增效目标的达成；同时，专家们也提出了极具针对性的建议，强调应聚焦于园本教研中的核心问题，尤其是教师队伍建设这一关键且复杂的领域进行深入探究，不断优化和提升园本教研的质量与影响力。
此次课题阶段性研究汇报会标志着西航港常乐幼儿园在教育科研的道路上又迈出了坚实的一步，未来将以此为契机，凝心聚力，立足园本实际，根据专家意见精心打磨研究目标，逐步落实研究内容，有序推进各项研究任务。相信科研之路虽漫漫，但只要心怀梦想，脚踏实地，定能在教育的田野上收获累累硕果，为孩子们创造一个更加美好的未来！（江蕾）
成都市双流区西航港常乐幼儿园
