当AI技术与课堂教学碰撞，当智慧手段与学科特色融合，会绽放出怎样的教育火花？近日，都江堰市永丰小学以“AI融教，智慧课堂”为主题的教学节校内赛课活动火热开展。一场场充满智慧与创意的课堂盛宴，不仅展现了教师们的专业素养，更让“智慧课堂”的理念落地生根。
全学科覆盖，学科特色各显神通
本次赛课打破学科壁垒，涵盖数学、英语、体育、信息科技、心理健康等九大科目，二、四、六年级的教师们全员参与，从基础学科到特色素养课程，全方位呈现永丰小学的教学风貌。
首先拉开序幕的是班主任技能大赛，既聚焦课堂教学，也融入班主任核心能力考核。“突发性事件处理”模拟中，教师从容应对、快速定策，尽显应变力与责任心；班会课围绕“相处有道·同伴慧相处”等主题，以情景互动、小组讨论打造生动且具教育意义的课堂，践行“以生为本”的理念。
数学课堂紧扣“问题、合作、合适”三要素，聚焦“四基”落实与思维发散，引导学生自主探究；英语课堂上，老师们利用高质量音频、视频资源创设沉浸式英语情境调动全员参与。体育课上，老师结合学生年龄特点设计趣味运动项目，在锻炼学生体能的同时，培养团队协作精神；信息科技课则以技术解决实际问题，凸显智慧特色。课堂不只是书本与讲解，更是创意与活力的舞台。
智慧赋能，技术助力高效课堂
本次赛课的一大亮点，是教师们对“醍摩豆智慧系统”的熟练运用，以及现代教学技术与课堂教学的深度融合。从课堂设计到教学实施，技术不再是简单的辅助工具，而是成为推动教学效率提升、促进学生深度学习的核心力量。
在小组合作学习环节，老师们提出具思考性的问题，为学生搭建充分交流的平台。借助醍摩豆系统的数据反馈功能，老师实时查看各小组的讨论进度，通过计时器合理把控时间，确保合作学习不流于形式。同时，系统的“即问即答”“挑人”功能让每一位学生都有机会参与课堂互动，真正实现“全员参与”，避免课堂成为少数学生的“展示台”。
更值得关注的是，教师们重视教学数据的收集与运用，通过系统捕捉学生答题、互动数据，课后结合数据反思教学，精准定位薄弱环节，优化教学策略，实现“数据驱动教学”。此外，视频、多媒体资源的运用让课堂更立体，心理健康课借助资源引导情绪释放，音乐课通过音频与乐器结合提升感知力，让教学目标高效达成。
以赛促研，共筑教育新未来
本次教学节赛课活动，不仅是一场教学技能的比拼，更是一次教学理念的碰撞与交流。从“教学思路清晰、课堂结构严谨、教学密度合理”的基础要求，到“思维训练为重点、落实四基”的目标导向，再到“现代教学手段运用”的技术支撑，每一堂课都凝聚着老师们的心血与智慧。赛后，各学科组围绕赛课情况展开深入研讨，老师们分享教学经验，反思教学不足，共同探讨“AI融教”背景下智慧课堂的建设路径。
未来，都江堰市永丰小学将继续以“AI融教，智慧课堂”为核心，深化教育教学改革，推动技术与教育的深度融合，让智慧课堂的理念惠及每一位学生，为培养适应新时代发展的高素质人才奠定坚实基础。（张红 通讯员 王青）
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