11月13日，教育名家成尚荣先生和中国教育科学研究院《教育文摘周报》原社长兼总编辑王磊莅临成都高新区锦晖小学考察指导，为学校发展把脉定向。
座谈中，锦晖小学校长彭昌奎围绕“织锦成晖”核心文化，系统汇报了锦晖小学的办学体系与集团化办学实践：以“自锦晖 达世界”为理念，立足“中国精神、世界眼光、儿童立场”的办学定位，构建起“学生-教师-学校”三大主体“完善自我、映照他人”的成长路径，通过“两维四层”理念框架，将“立德树人”根本任务融入课程体系与育人实践，同时明确了“区域领先的教育均衡集团样板校、成都一流的义务教育示范校、全国知名的教育改革窗口校”的发展目标，展现了服务高新区“三区一高地”建设的教育担当。
84岁高龄的成尚荣对学校极具特色的办学理念给予高度认可，同时肯定了彭昌奎的专业能力与引领作用。结合教育家精神实践经验，他提出三点核心指导：一是通过综合改革推进学校现代化治理，夯实高质量发展基础；二是坚守教育本质，上好每一堂课，持续深化教学研究与实践探索；三是强调教师队伍建设是办学根基，要着力激发教师内生动力，助力教师专业成长。他进一步指出，“织锦成晖”的文化底色与“让儿童站立在学校中央”的教育本质高度契合，建议将“自我成长与映照他人”理念细化到课程实践，以更具温度的“儿童立场”激活文化生命力，让办学特色与区域教育强区建设紧密联动，实现教育价值长远落地。
此次座谈为锦晖小学深化办学特色、推进高质量发展明晰了方向，锦晖小学将以此为契机，持续以“织锦成晖”精神践行教育家精神，在教育实践中站稳儿童立场，让每一位学生真正站在成长的中央，同时在均衡优质、改革创新的办学道路上深耕实践，为区域教育发展贡献更多锦晖智慧。（翁玉华）
成尚荣,锦晖小学
