早操是幼儿园一日活动的重要开端，是唤醒幼儿活力，促进身心发展的关键环节。开学初期，成都市锦江区椰树幼儿园的教师紧扣不同年龄段幼儿的发展特点，精心设计、编排班级早操。日常早操锻炼中，孩子们对新早操表现出浓厚兴趣，逐步建立起初步感知，教师们也围绕动作设计等核心环节积累了实践思考。为持续提升早操活动质量，幼儿园特开展为期一个月的早操专项深入研究。
聚焦动作发展，优化早操示范
活动伊始，保教副主任钟声结合《3-6岁儿童学习与发展指南》中关于幼儿动作发展的核心要点，引导教师们明确不同年龄段幼儿的肢体协调性、力量发展等特点，为早操教研的科学性、适宜性奠定专业认知基础。
教师精心筹备，借助新颖的信息技术，精准呈现早操中队列队形的变换与幼儿动作发展细节。搭配生动详实的现场解说，让在场者清晰领会早操编排的巧思。
教师们纷纷对早操中的各个环节进行动作展示，让动作与音乐结合，更有利于大家对早操动作进行分析。
在互动交流中，大家结合《3-6岁儿童学习与发展指南》中健康领域目标，聚焦各环节动作设计，研讨如何平衡早操中“游戏性”“情景性”与“发展性”，大家积极思考、激烈讨论，提出“上肢与下肢锻炼是否均衡”“徒手操是否符合运动轨迹”“关注音乐节奏与动作衔接”等问题，同时又积极思考共商策略，一起找到优化措施。
最后，保教副主任钟声对早操初次教研进行小结，将本次发现的问题进行梳理，并明确了各年龄段下阶段早操优化思路。
回归实践 赋能成长
初次教研后，各班部教师对本班的早操进行了调整，与幼儿一起共同优化早操。
小班：利用大器械充分锻炼幼儿肢体动作
中班：各环节师幼互动与幼儿合作交往
大班：体能大循环的挑战性与层次性探索
两周后迎来了第二次早操教研，本次教研主要以现场观摩的方式进行。教师们精神饱满，动作规范，口令清晰响亮，充分展现出“准确、有力、富有感染力”的示范素养。孩子们在教师的带动下积极参与、动作整齐、表情专注，展现出良好的身体协调性与运动兴趣。
早操观摩后，各班部教师代表回顾了在实践中做了怎样的调整，并进行自我评价。同时，本次看评也是一次保教联动互动，教养组和后勤保健组老师共同参与，进一步关注师幼关系与教师指导过程，明确了早操中的保教配合要点、保育老师在早操中的关注与护理要点，为幼儿的身体健康保驾护航。
本次为期一个月的早操深度教研，涵盖审议初研、反思实践、观摩研讨全流程。老师们立足儿童视角，以理论为支撑科学分析各环节，优化早操编排，尽显以研促改的行动力、精益求精的专业态度、协同共创的保教联动。同时也提出希望：老师们要继续深耕不辍，在常态早操中强化师幼互动，让幼儿在愉悦情绪中实现身心锻炼与发展。
活力满场 共略风采
小班早操
中班早操
大班早操
每一次教研都是一次专业的进阶，都是为了给孩子更好的成长体验。椰树幼儿园将持续投入到早操活动，在观察中发现，在研讨中成长，在实践中优化，让早操成为孩子们每天期待的“快乐运动时光”！（江蕾 通讯员 钟声）
锦江区椰树幼儿园,聚焦早操研思,赋能幼儿成长
