为深化小学科学课堂教学改革，提升中段科学教师教学实践能力，聚焦核心素养培育，11月25日，天府新区小学中段科学教研活动在四川天府新区籍田小学顺利开展，全区所有小学科学教师参加本次教研活动。本次活动以三年级上册第三单元《相同时间比快慢》为核心，通过示范课展示、说课分享、分组评课、专家引领等环节，为新区科学教师搭建了交流研讨的优质平台。
活动伊始，示范课环节精彩呈现。来自四川天府新区籍田小学的陈娇老师以“相同时间如何比较运动快慢”为探究主线，充分凸显学生主体地位。
示范课结束后，授课的陈娇进行说课。她从教材分析、学情把握、教学目标设定、教学流程设计、重难点突破策略等方面展开详细阐述，分享了“以学生探究为核心，以生活实例为载体”的教学思路，以及在实验组织、情感渗透等环节的思考与反思。
随后，参与活动的各校教师分成4个小组，围绕示范课展开热烈的评课研讨。老师们各抒己见，既肯定了课堂中“课前自主设计—课中完善优化—实验验证结论—迁移应用提升”的完整探究链条，以及将爱国教育有机融入科学课堂的创新做法；也针对实验操作的细节优化、学生思维的深度引导等方面提出了建设性意见，在交流碰撞中凝聚教学共识。
最后，教研员陈燕老师对本次教研活动进行总结点评。她高度评价了本次示范课的教学效果，认为课程设计紧扣科学核心素养，充分体现了“做中学、玩中学”的科学教学理念，实验探究扎实有效，情感教育自然贴切。同时，陈燕结合课堂展示和分组研讨情况，对中段科学教学提出明确要求。她鼓励新区科学教师以本次活动为契机，不断探索创新教学方法，深耕课堂教学，切实提升科学教学质量，为学生的科学素养发展奠定坚实基础。
本次教研活动主题鲜明、流程扎实、成效显著，有效促进了新区小学中段科学教师的专业成长与教学交流，为后续科学课堂教学的优化升级提供了有力的指导和借鉴。（黄小林 通讯员 陈斌）
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