为落实“立德树人”根本任务，提高育人实效，2025年11月26日，成都市新都区中小学德育教研活动（八）在成都市新都区繁江小学成功举办。本次活动以“增慧启智，学科育人”为核心议题，集团学校领导、新都区德育教研员许艳老师及全区各中小学德育骨干教师代表参加了本次活动，共启学科育人实践的深度研讨之旅。
案例展示环节，来自繁江小学教育集团9所学校的德育骨干教师分享了他们在学科德育实践中的经典案例。
新都区南丰小学校文铭老师
新都区高宁学校刘佳老师
新都区繁江小学校高志飞老师
新都区清白小学校黄椀汐老师
新都区利济学校赖俊歧老师
新都区清流学校苏成鹏老师
新都区立信学校陈璐老师
新都区龙安小学校陈瑶老师
新都区东湖小学张子怡老师
案例展示后，德育中心组成员钟文娟老师带来专题讲座，就“何谓学科德育”“如何在各学科课堂中挖掘德育内容，拟定德育目标”“如何在课前‘备’德；课中‘融’德；课后‘延’德”“如何完成学科德育评价”做了深入浅出的讲解。
随后，德育中心组成员康忠莉老师对九位老师的分享做了专业而细致的点评，就学科德育实践案例应如何规范、学科德育应在何处做更深入的探究为大家提供了切实可行的帮助。
活动结束前，许艳对本次活动做指导与总结。她指出，学科育人须做到“育人、育德、育能、育基”。育德不是生硬的将道德品质融入其中，更要注重学科特点，文科德育的直接性强，注重诗以言志、文以植德。理科德育间接性强，更要注重德育元素的开发与渗透；艺术学科德育具有浓郁的情感性，注重“歌以咏怀”，以美育德；体育学科德育具有鲜明而强烈的展示性和竞争性，注重体育精神与道德的培育。在学科德育中的，一定要注意学生的差异性，找到学生的真问题，让案例成果具有可复制性，以惠及全区的德育工作者。（赖波 通讯员 钟文娟 李金宛）
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