日前，成都市2024年度中小学课程建设案例评选结果正式公布，成都高新区芳草南区小学再传喜讯！该校提交的《“涵养素养，绽放生命”学校课程实施案例》被评为优秀案例。
芳草南区小学聚焦课堂教学变革和课程建设的实践探索，至今经历了四个教育阶段，第一阶段为争章夺星教育阶段（1996—2005年），在此阶段德育方面注重多元个性评价关注学生个体发展。第二阶段为个性化教育阶段（2006—2018年），在此阶段德育以丰富实践体验为主，关注学生个性化学、教师个性化教；第三阶段为适性芬芳教育阶段（2019—2024年），关注师生个体成长、生命的意义，促进师生全体、群体、个体适性发展；第四阶段（2024年至今），确立了以“办一所人人热爱的好学校”为办学愿景，以“从阅读中终身受益”为办学特色，以“打开生命的无限可能”为课程理念，并在此基础上形成了“让爱·让学·让精彩”的课堂主张，以及“问题驱动的深度对话”教学形态。
学校先后七次荣获省政府优秀教学成果一、二等奖，“基于差异的个性化课堂实践体系”荣获教育部首届“国家级教学成果奖”二等奖。“从阅读中终身受益——指向意义建构的小学语文整合性阅读课程”荣获教育部第二届“国家级教学成果奖”二等奖。
此次获奖，不仅是对学校课程建设成果的肯定，更是对全体教师在课程改革道路上不断探索、勇于实践的鼓励与激励。未来，芳草南区小学将继续以课程建设为抓手，深化教育教学改革，推动学校内涵发展，为每一个孩子的生命绽放提供更丰富的土壤与更广阔的平台。（彭鲁湘 通讯员 杨洁）
芳草南区小学,提交案例,获评成都市级“优秀”案例
