为深化民族团结进步教育实践，推动“中华民族共同体意识”入脑入心，2025年11月26日，资阳市李大勇名校长工作室联合四川省李大勇卓越校长工作室、四川省李大勇校地共建名师工作室、安岳县东方红小学联合开展以“落实立德树人根本任务，铸牢中华民族共同体意识”为核心主题的交流展示活动。活动通过“课堂展示+专题讲座+经验分享”的立体化模式，为民族教育创新实践注入新动能。
领航定向：政策引领明方向
活动得到了县民宗局、县教体局领导倾情指导。活动启动仪式上，安岳县教育和体育局人事股负责人康娟提出三点要求：一是强化政治自觉，深刻把握民族教育重大意义；二是突出校长引领，将共同体意识融入学校治理；三是依托平台创新，构建协同共研机制。县民宗局局长方强强调：要提高政治站位，深刻把握“铸牢中华民族共同体意识”的时代内涵；要守正创新，探索“铸牢中华民族共同体意识”创新实践路径；要凝心聚力，不断开创新局面，打造特色品牌。
课堂深耕：教学创新启思路
课堂展示环节呈现两堂精品课例：东方红小学肖群英老师以《中华民族一家亲》为题，通过“看图识民族-故事悟团结-互动谈感受”三维设计，让“石榴籽精神”具象化；千佛小学陈媛媛老师《多彩民族同心筑梦》创新采用情境模拟与手工实践，在动手操作中感悟共同体内涵。
智汇讲坛：多元探索寻良策
专题讲座环节聚焦实践路径创新：安岳县岳石小学郭兰香老师以《用英语讲好中国故事，铸牢中华民族共同体意识》为题，突破学科边界，构建“语言工具-文化传播-国际理解”的立体化教学范式；安岳县启明九年制学校张红梅老师以《铸牢中华民族共同体意识——小学语文与思政课程融合教学的实践路径》为例，通过《草原》《难忘的泼水节》等课文解析，展示“文本挖掘-情境创设-价值引领”的三阶融合模式；安岳县启明九年制学校刘春艳老师就《家校共育：小学语文教学中培养中华民族共同体意识》提出“五维协同”机制，分享家校共育筑牢中华民族共同体意识的经验；安岳县岳阳小学杨海燕老师围绕《以课育心 同心筑梦——“民族大团结 共圆中国梦”主题班会的思政融合教育》通过“情景剧-辩论赛-文化展”等创新形式，构建沉浸式育人场域；安岳县李家初级中学李建华老师就《“同心铸梦 共绽芳华”将中华民族共同体意识融入中小学美术教学的实践路径》提出“三维整合-四维联动”策略；乐至县教师进修学校陈年忠老师以《在课堂教学中渗透中华民族共同体意识的实践路径》提出“三融三步”实操方案，有效推进中华民族共同体意识教育在县域落地。工作室领衔人李大勇系统总结“党建引领-课程渗透-文化浸润-活动育人”的农村学校“铸牢中华民族共同体意识”实践模型。
聚力前行：总结展望谱新章
活动总结环节，工作室领衔人李大勇用“三个看见”概括成效：看见课堂转型的生动实践，看见理论转化的有效路径，看见协同育人的聚合效应。他号召全体参会者做民族教育的“播种者”，将活动成果转化为“三个转化”：转化为课程设计的创新智慧，转化为教学行为的自觉实践，转化为育人成效的生动样本。
此次活动构建了“政策解读-课堂示范-理论提升-实践转化”的完整闭环，形成可复制、可推广的“安岳经验”。通过立体化、场景化、浸润式的实践探索，不仅为民族教育提供了创新范式，更在参会教师心中播撒下“中华民族一家亲”的种子。与会者纷纷表示，将以此次活动为起点，持续深化民族教育实践，为培养担当民族复兴大任的时代新人贡献教育智慧。（通讯员 肖群英）
资阳市李大勇名校长工作室,“铸牢中华民族共同体意识”交流展示活动
