为落实立德树人根本任务，充分发挥成都市双流区名师（名校长）工作室的示范、引领与辐射效能，2025年11月28日，成都市双流区教科院、双流区名园长郑建梅工作室精心策划并举办了主题为“党建铸魂、核心经验强基——推动幼儿园高质量发展”的专题送教活动，该活动在成都市双流区实验第一幼儿园（以下简称：双流区实验一幼）成功举行。此次活动邀请到成都市双流区教育科学研究院的高永琼老师、成都市双流区东升丰乐幼儿园的党支部书记兼园长郑建梅，以及工作室成员和双流区各幼儿园的50余名教师共同参与。
活动伊始，来自双流区各个幼儿园的教师陆续签到入场。在温馨有序的氛围中，活动拉开序幕。主持人彭雪老师简要介绍了本次研修活动的整体流程，并对各位嘉宾和同仁的到来表示热烈欢迎。
开场结束后，导师郑建梅以《做好党建工作，推动幼儿园高质量发展》为题，系统阐述了党建引领下的学前教育高质量发展路径。
郑建梅强调：党建是教育事业的“根”与“魂”，幼儿园应立足未来教育方向，以党建引领育人、公平与均衡质量，回归教育本质，推动共同提升；作为园长，需担当党建践行者、园所设计者与生态赋能者三重角色，坚守政治、思想与教育站位，通过科学制定规划、将党建融入园所文化与课程、系统推进教师队伍建设，打造政治强、业务精、作风正的专业团队；同时依托“3322”协同育人模式，整合家园社资源，拓展育人半径，构建“以幼儿为中心、多方共育”的格局；面向新时代，我们更应以更高站位、更实行动，将党建转化为园所内生动力，让红色基因深植师幼内心，以优质教育惠及每个孩子，为学前教育高质量发展贡献力量。
紧接着工作室学员、永安幼儿园余采倪老师呈现了中班语言活动《水果屋》。活动以童话故事为载体，通过听赏故事、模仿动作与对话、玩盖水果屋游戏等途径，引导幼儿在听赏、模仿、表达和建构中理解“丰收”的含义，感受文学语言的魅力与故事的奇幻色彩。活动设计紧扣中班幼儿年龄特点，充分体现了“幼儿为主体”的教育理念，为观摩教师如何基于核心经验设计与实施语言活动提供了生动范例。
随后在学员韩璐老师的主持下，围绕“深耕故事文学形式经验，助力幼儿语言素养进阶”主题，以《水果屋》为案例开展了沉浸式教研。教研活动层层递进，首先通过互动问答厘清儿童故事的核心概念、特点与教育价值；然后结合案例解析不同发展阶段幼儿在故事形式经验上的表现特点，明确“教给谁”；最后，各小组通过头脑风暴，聚焦“如何教”，梳理并分享了诸如“增加互动多样性”“借助多种方式理解故事结构”“运用多元符号表达”“强化意境情感体验”等一系列可操作的教学策略，形成了宝贵的实践智慧结晶。
活动尾声，高永琼作总结点评，她充分肯定了本次送教活动的成效，并对大家提出殷切期望：一是要党建与教育融合，以党建铸魂、以专业强师，把握政治方向；二是要示范与教研共进，以示范引领、教研深耕，完善教师教育发展体系；三是要以儿童为中心，聚焦儿童核心经验，以儿童为中心开展教育教学。
党建铸魂，核心经验强基。未来幼儿园将继续坚持以党建工作为引领，用学前儿童学习与发展核心经验筑牢基本功，不断推动各园所的高质量发展。（江蕾）
成都市双流区实验第一幼儿园,送教
