2025年12月10日上午，成都市新都区特殊教育学校（以下简称：新都特校）成功举行《绘本音乐在培智低段唱游与律动课堂中的实践研究》课题开题论证会。成都大学中国—东盟艺术学院音乐教育系田甜教授、原新都区教育学会会长鲁家勋老师到场指导，学校党支部书记、校长赵晓玲，教务处主任耿雪莹、副主任梁佳及全体课题组成员共同参会。会议由耿雪莹主持。
会议伊始，耿雪莹介绍了与会专家及领导，赵晓玲代表学校对专家的到来表示欢迎，并简要阐述了学校基本情况与本课题的研究价值。随后，梁佳宣读了课题立项证书。课题组成员楚静老师作开题报告，围绕研究背景与意义、现状综述、目标内容、思路方法、进度安排及预期成果等方面进行了详细汇报。
在专家指导环节，鲁家勋从课题名称切入，帮助课题组进一步梳理研究思路。他指出，将绘本音乐应用于培智低段唱游与律动课堂是一次富有创新意义的实践，兼具艺术疗愈与育人功能，有助于“长善救失”。他建议，研究可聚焦“资源适配不足、教学方法单一、评价方式局限”等现实问题，从多资源整合、多模态学习、多元化评价等方面展开探索。
田甜对课题的研究价值予以肯定，并就问题归因、素材选择、评价体系等方面提出专业建议。她强调，应进一步明确问题界定的准确性，所选绘本音乐素材需与课标要求相匹配；在研究过程中，可通过对学生唱游与律动能力进行前期评估，建立量化指标，推动教学个别化与分层实施。
在自由交流环节，课题组成员围绕教学资源筛选、教学模式构建、评价体系设计等关键问题，与两位专家展开深入讨论。
会议最后，赵晓玲作总结发言。她对课题组的积极探索给予充分肯定，并表示学校将全力支持课题的推进与实施。同时，她对专家的悉心指导表示感谢，希望课题组认真吸收建议，进一步厘清研究路径，扎实推动下一阶段研究工作。（黄小林 通讯员 张悦 郑祥钰）
供稿：新都区特殊教育资源中心
新都特校,课题开题
