为深化“以幼儿为本”理念，促进幼儿运动能力与环境互动素养发展，2025年12月9日—12月12日，成都市第十二幼儿园由集团教科研中心统筹部署，以“走现场·听讲解·聚研讨”的形式，开启了为期一周的早操暨环创交叉评比活动，推动了集团跨园区经验共享与教师的专业成长。
看见儿童 对话环境
各分园现场，教师聚焦主题墙幼儿参与度、区域空间规划、分层材料投放等核心要点展开专业解说。
·小班组：温馨护航·童趣启蒙
小班环境创设契合3—4岁幼儿初入集体的适应需求，以“温馨安全、童趣启蒙”为核心。清晰划分活动与休息区域，墙面融入家庭主题与卡通元素缓解入园焦虑；投放低难度触觉探索材料与大颗粒玩具，既满足感官探索、爱提问题的需求，又助力平行游戏中萌发社交意识，让幼儿在触摸、摆弄中自然养成“好奇好问”的科学精神。
·中班组：自主探索·合作萌芽
中班环境创设紧扣4—5岁幼儿动手能力与同伴互动需求提升的特点，聚焦“自主探索、合作萌芽”。优化空间布局与层次性互动材料投放，增设幼儿作品展示栏与可视化规则提示，鼓励自主整理、小组探究，在合作任务中提升沟通协调能力，同时通过“观察比较、尝试操作”类材料，让幼儿在分工协作中学习“多角度思考、多途径解决问题”。
·大班组：独立睿思·成长进阶
大班环境创设贴合5—6岁幼儿逻辑思维萌芽与自我意识强化的发展特点，以“幼小衔接、独立思考”为导向。设置主题墙、时间规划表、值日生轮岗栏，投放益智类、语言类适配材料；融合合作挑战任务与安静学习空间，让幼儿在“猜测与推断、验证想法”的过程中夯实规则意识、责任担当与学习习惯，在“实事求是记录探究过程、多元表达发现”中平稳衔接小学节奏。
跃动晨曲 焕活童心
各园根据幼儿年龄特点，精心编排操节，巧妙运用器械，注重一物多玩——小班幼儿在“感官探索”中熟悉器械，中班幼儿在“尝试操作”中解锁器械新玩法，大班幼儿在“合作挑战”中设计器械互动游戏，让早操成为“大胆尝试、创造表达”的运动场。
北新分园VS双城园区
蓝光分园VS东区
西区VS府青分园
蜀都分园VS枫林分园
交叉研讨 思维迸发
观摩结束后，各分园组织教师围绕“早操编排的科学性”“环境与课程的融合”等主题展开跨园区的交叉研讨，展开了一场场激烈的思维碰撞。
北新分园与双城园区围绕“环境支持和幼儿科学探究”主题，进行交叉研讨。
蓝光分园、东区围绕“探寻幼儿在早操活动中从‘被动做操’到‘主动参与’的实践策略”主题，进行交叉研讨。
西区、府青分园围绕“园本节活动在班级环境的融入策略（主题墙体现幼儿科学探索痕迹、区角材料培养幼儿科学核心素养）”主题，进行交叉研讨。
蜀都分园与枫林分园围绕“聚焦课程与教学，环境支持幼儿主动探索与深度学习”主题，进行交叉研讨。
成都市第十二幼儿园本次活动不仅是评比，更是集团内教育智慧的流动与共享。未来，各分园将持续优化环境与早操质量，让每一处环境都支持幼儿发展，让每一次锻炼都伴随快乐成长！（李林）
成都市第十二幼儿园
