2025年12月11日，成都市双林小学“基于全学科实验教学的跨学科主题学习”成果展示活动热烈举行。七个各具特色的主题项目同时开展，校园化为一个充满探索与创造的开放式学习工坊。
学科破壁，在真实任务中深度融通
本次活动并非简单的“学科拼盘”，其核心在于围绕真实任务，驱动学生综合运用多学科知识解决问题。学校基于不同年级的教学内容，精心设计了七个跨学科主题项目，实现了劳动、科学、语文、美术、数学、信息技术等学科的深度融合。
每一个项目都指向一个具体的成果——一杯茶、一支润唇膏、一个沙漏、一本绘本或一支创意笔。学生在完成这些趣味盎然的“任务”时，自然而然地打破了学科边界，实现了知识的贯通与应用。
技术赋能，让创意与探究触手可及
科技元素为本次跨学科学习增添了鲜明的时代感。在《智笔生花》项目中，学生们先手绘设计图，再利用AI生成工具将平面创意转化为生动的3D模型，最后通过3D打印将想法变为实物。这种从设计到数字转化再到实体创造的完整流程，让学生亲身体验了现代设计与制造的技术逻辑。
活动现场特设的“无人机与VR体验区”更是人气高涨。学生们在沉浸式的科技体验中，直观感受了前沿技术的魅力，拓展了科学视野，激发了无穷的好奇心与想象。技术不再是遥远的概念，而是辅助他们实现创意的工具和探索世界的窗口。
成果纷呈，全校共赏实践智慧
活动采用了“全员参与，择优展示”的模式。前期，各主题学习在各年级班级中广泛铺开，每一位学生都投身于项目实践。在此基础上，各班级评选出了优秀作品、制作小能手、最佳解说员等代表性成果。
展示日当天，校园变成了一个大型互动博览会。各年级分时段流动参观，同学们在各个展区间驻足，聆听小解说员讲解设计理念，观摩现场简易制作，甚至亲身体验。自己设计的文创茶饮、造型别致的手工皂……琳琅满目的作品，不仅展示了学习成果，更传递着实践出真知的乐趣与自信。
理念落地，探索面向未来的学习方式
此次活动的成功举办，是双林小学在深化课程改革、推动“五育融合”实践上的一次生动缩影。学校希望通过这种基于真实情境的跨学科主题学习，让学生体会知识的内在联系，培养他们解决复杂问题的综合素养和面向未来的创新实践能力。
教育的活力，源于不断地创新与融合。此次跨学科主题学习活动，不仅是一场成果展示，更是一次对教育本源的回归与对未来学习形态的积极探寻。在这里，每一位双馨学子都能在融会贯通的学习旅程中，发现自己的潜能，闪耀独特的光芒。（赖波）
双林小学,跨学科主题学习活动
