幼儿阶段是习惯养成与生命意识觉醒的关键奠基期，户外自主游戏作为幼儿与自然、自我对话的重要场域，天然具备“习惯养成”与“生命教育”融合的实践契机。为深化联盟组“双育”融合探索，推动各园所多维度挖掘自主游戏的教育生长点，2025年12月25日，新都区学前教育第5联盟组齐聚成都市新都区第三幼儿园新城园区（以下简称：新都三幼新城园区），开展以“聚焦户外自主游戏，推动双育协同发展”为主题的交流活动。
专题分享 理念领航
活动伊始，罗星老师带来专题分享《游戏赋能生命成长，习惯铸就美好童年》。她结合新都三幼多年来在自主游戏领域的实践深耕，聚焦表演、建构、角色三大类自主游戏，通过一个个生动的游戏案例和真实的教育场景，深入浅出地阐述了如何在游戏中让生命教育充满温度，让习惯养成更具方法，为老师们提供了全面而实用的“双育”融合实践思路，引发了大家的强烈共鸣和深入思考。
现场观摩 精彩纷呈
随后，老师们走进户外游戏场地，沉浸式观摩幼儿游戏现场。孩子们自由探索、合作互动，在表演中学会尊重、在建构中懂得坚持、在角色扮演时感知合作的重要性。老师们近距离捕捉到孩子们感知生命、习得习惯的鲜活瞬间，深刻体会到户外自主游戏的教育魅力。
案例剖析 智慧共享
现场观摩是广度的体验，案例交流是深度的探寻。观摩之后，丁璘璟老师带来建构游戏案例《小积木，大成长》。孩子们从参观公园的谈话中萌发搭建意愿，自主分组规划、反复尝试搭建，在解决建筑倒塌、布局混乱等问题中，逐步养成有序规划、友好协作、专注探究的好习惯。
廖道悦老师分享角色游戏案例《小小军医大担当》。孩子们在游戏中自主搭建战地医院、分工扮演军医、护士等角色，在模拟救援中学会协商合作、解决问题，在共情关怀中深化生命认知，让习惯养成与生命教育在自主游戏中自然落地。
总结升华 共绘蓝图
活动最后，第5联盟组组长吴丹对本次活动进行总结。她肯定了新都三幼在“双育”融合实践中的扎实成果，本次活动为联盟组各园所搭建了优质的交流平台，同时也对老师们提出了殷切的期望，希望以此次活动为契机，将“双育”理念深度融入日常教学，让游戏真正成为滋养幼儿生命、培育良好习惯的重要载体，携手推动区域学前教育高质量发展。
本次活动通过专题领航、现场观摩、案例分享等多种形式，构建了多方位、深层次的交流平台。从理论架构到实践落地，从宏观思路到微观细节，老师们在互动中碰撞思维、在分享中互学互鉴，对“双育”协同发展有了更深刻的理解。在未来的教育实践中，大家将共同致力把所学所思转化为实际行动，让游戏真正成为滋养幼儿生命的源泉，让习惯成就每一个幼儿的美好童年。（翁玉华 通讯员 罗星）
新都三幼新城园区
