在幼儿园的一日生活里，午睡环节是守护幼儿健康成长的重要防线，而床铺整理、午睡照料等细节，更是保育工作精细化与标准化的直接体现。为提升保育老师专业技能、规范操作流程、营造“比、学、赶、超”的良好氛围，2026年1月8日，成都市金沙幼儿园以“匠心练技能，有‘被’而来”为主题，开展了一场别开生面的保育员大练兵活动。全体保育老师以饱满的热情、专业的态度投入其中，用实操与理论的双重考验，诠释着“保育于心，呵护于行”的职业初心。
理论笔试，夯实专业根基
本次笔试聚焦幼儿午睡前后的安全健康知识、物品整理规范流程、幼儿良好收纳习惯培养等核心内容。保育妈妈们时而低头沉思、时而提笔作答，将日常工作中积累的专业知识一一倾注于试卷之上。
此次笔试不仅是对保育老师理论功底的一次检验，更是一次查漏补缺、巩固提升的学习机会，为后续实操环节的规范开展奠定了坚实的理论基础。
实操演练，尽显专业风采
本次实操采用“2+1模式”，即3名保育老师为一组，其中2人分工扮演模拟幼儿/教师，完成情景演绎；1人负责解说。内容涵盖午睡前的环境温度调控、幼儿自主收纳物品、规范脱衣穿鞋，到午睡中纠正危险睡姿、关注特殊幼儿需求，再到起床后的自理指导与消毒收尾等多个关键环节，全面考察保育老师的实操技能、流程规范度与应急处理能力。
负责解说的老师们思路清晰、语言流畅，详细阐述了每一个操作步骤的规范要求与安全注意事项。
扮演模拟幼儿的老师十分投入，逼真演绎了幼儿午睡前后的常见场景，考验着老师的沟通引导能力与细节处理能力。
在午睡准备环节，“幼儿”在老师的引导下，学会自主整理衣物、摆放鞋子，按顺序安静上床。午睡过程中，保持正确睡姿，不打闹、不蒙头，有需要时主动向老师示意。起床后，尝试自己穿衣穿鞋，整理床铺，并在老师带领下完成洗手、喝水等常规自理活动，逐步提升自我服务能力。
面对模拟情景，老师们耐心安抚、温柔引导，用亲切的语言与“幼儿”互动，展现了丰富的实战经验与过硬的专业技能。
在午睡前提前调节好室内温度与光线，营造安静舒适的睡眠环境。组织“幼儿”有序进入午睡室，指导“幼儿”规范收纳物品、安全上床。午睡期间，教师持续巡视，及时纠正危险睡姿，重点关注特殊“幼儿”的身体与情绪状况。起床后，教师引导“幼儿”进行自理整理，并及时午检且对午睡室进行清洁消毒，确保整个午睡流程安全、规范、有序。
及时总结，凝聚成长力量
活动最后，吕园长对本次保育员大练兵活动进行了小结。她首先对全体保育老师的精彩表现与辛勤付出给予了高度肯定，称赞大家在活动中展现出了扎实的专业技能、严谨的工作态度与饱满的职业热情。同时，吕园长也针对实操环节中发现的细节问题提出了改进建议，希望大家以此次练兵为契机，查漏补缺、精益求精，将规范操作融入日常工作的每一个环节。
此次“匠心练技能，有‘被’而来”保育员大练兵活动，以赛促学、以赛促练，不仅为保育老师提供了一个展示自我、交流学习的平台，更有效提升了团队的专业技能水平与凝聚力。
幼儿园的保育工作没有惊天动地的壮举，却藏着日复一日的坚守与呵护。每一次技能的打磨，都是为了给孩子更好地照顾；每一个细节的完善，都是对责任的践行。在今后的工作中，成都市金沙幼儿园将持续开展此类专业技能提升活动，不断夯实保育工作基础，提升保教质量，让每一位幼儿都能在充满爱与专业的环境中茁壮成长！（赖波 通讯员 卢山）
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