为践行“以游戏为基本活动”的教育理念，提升教师观察、解读、支持幼儿自主游戏的专业能力，2026年1月13日，成都市第二十六幼儿园（以下简称：成都二十六幼）教育集团特邀成都大学师范学院王雨露教授在青秀园开展“游戏的观察、解读与支持”第五期专题教研活动。成都二十六幼教育集团各园点教科室主任及骨干教师70余人，围绕游戏活动开展中的实际问题进行了研讨交流。
专家引领 聚焦游戏核心
针对教师在游戏中面临的问题，王雨露强调，要以敏锐视角捕捉幼儿游戏细节。他指出，在幼儿游戏指导里，观察与适时介入是推动游戏持续深入的关键。若幼儿游戏行为偏离预设，教师不必急于纠正，幼儿的亲身探索体验远比遵循计划重要。教师应重点观察幼儿解决问题能力的发展，并给予针对性引导，增强其独立解决问题的意识与能力，让游戏真正助力幼儿成长。
案例研讨 共筑游戏良方
在幼儿游戏专题研讨活动中，参会教师围绕游戏视频素材，积极分享了各自在游戏指导中的实践案例与反思。王雨露结合现场案例，提出了系统性的指导建议：游戏开始前，需从幼儿的已有经验、材料准备和环境创设入手，引导幼儿制定游戏计划，并认真倾听与尊重他们的真实想法；游戏过程中，要注重观察、适时介入、灵活支持；游戏结束后，则应引导幼儿围绕时间、地点、参与对象、内容形式等方面，系统且清晰地进行回顾与表达。通过这种全程化、结构化的支持，让游戏真正成为促进幼儿主动学习与全面成长的重要载体。
精研游戏 助力幼儿成长
本次“游戏的观察、解读与支持”专题教研活动，是成都二十六幼教育集团落实相关文件、践行游戏化教育理念的重要举措。在王雨露的专业引领下，全体教师围绕游戏指导中的实际问题展开深度研讨。未来，成都二十六幼将把本次教研成果融入日常教学实践，以专业的指导为幼儿打造更具趣味性、探索性的游戏环境，助力幼儿在游戏中实现全面发展。（李林）
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