为全面梳理学期教科研工作成效，凝聚育人共识，规划未来发展方向，四川天府新区永兴小学于近日召开2025-2026学年度上期教科研总结会。会议按既定议程有序推进，全体教师齐聚一堂，共话教研新路径，共研育人新方法。
会议伊始，学校教科研负责人覃崚老师以“聚焦课堂提质，深化科研赋能”为核心，全面总结了本学期教科研工作。从校本研修扎实推进、课题研究持续深化到教师专业成长成效，系统回顾了学校在落实“双减”政策、推进“五育”并举过程中的实践与收获，同时客观剖析了当前教研与科研融合不足、资源库建设待完善等问题，为后续工作指明改进方向。
随后，语文组、数学组、艺术组依次作教研组工作总结。语文组分享了以“九步研课法”为路径的团队共研经验，实现教研闭环与教师成长双赢；数学组介绍了“老带新”磨课组模式下，教材解读、磨课评课等系列活动的开展情况；艺术组则围绕“以美育人”理念，汇报了课题引领、课程创新与校园美育实践的丰硕成果。
在教师小专题中期研究汇报环节，三组教师依次分享研究进展。
潘俊如老师聚焦“积极心理学驱动下二年级学生自我效能感提升”课题，阐述了通过积极情绪激发、微观成功积累等举措构建班级生态式培养模型的实践探索。
余诗雨老师的专题汇报立足教学实际，展现了小课题研究与课堂教学的深度结合。
池橙、王婷、邓雪梅、冯乐满、唐玉林五位老师共同汇报了“基于家校合力培养小学低段学生感恩品格的策略研究”，从问题提出、研究目标、核心措施到阶段性成效，全面呈现了家校协同开展感恩教育的系统实践，通过主题班会、节日活动、亲子实践等多元形式，推动学生感恩认知、情感与行为的协同发展。
最后，校长张胜兵作教科研工作指导讲话，明确了下学期教科研工作重点。他强调，教研工作需坚守实用性、真实问题导向、驱动性、创造性四大原则，以实效为核心推动内涵发展；同时提出要做实教材解读、加大科研队伍建设、加强阅读与大思政类区级新课题构建，并积极探索AI赋能教学的新路径，为学校教科研工作高质量发展擘画了清晰蓝图。
此次总结会既是对过往工作的全面复盘，更是对未来发展的精准谋划。永兴小学全体教师将以此次会议为契机，深耕课堂、笃行科研，持续探索育人新模式，为提升教育教学质量、促进学生全面发展注入不竭动力。（黄小林 通讯员 覃崚）
