春风化雨，润物无声。每一次教育的探索都始于对童心的深情凝视，为进一步夯实保教质量，赋能教师专业成长，成都市双流区协和三江幼儿园老师们齐聚一堂，以研促教，共话新篇。
小班组
为聚焦小班幼儿午睡自我整理能力培养，破解家园在该方面教育的困惑与差异，统一家园教育理念，切实提升幼儿独立性与生活习惯养成效果，成都市双流区协和三江幼儿园小班组于3月26日开展了以《巧手自理享午睡，家园同心助成长》为主题的教研活动，本次研讨特别邀请了各班家长代表共同参与。
此次活动搭建了高效的家园沟通桥梁，让家园双方精准找到幼儿午睡自理培养的问题根源，凝聚了共育共识，也让家长明确了自身在幼儿自理能力培养中的角色与责任，有效缓解了育儿焦虑。同时，进一步提升了教师对幼儿生活习惯培养的教研思考，为后续家园协同开展幼儿午睡自理能力培养奠定了坚实的基础，有效推动幼儿园生活教育与家园共育工作走深走实。
中班组
为深入挖掘民间体育游戏的教育价值，提升幼儿早操活动的趣味性，2026年3月26日，成都市双流区协和三江幼儿园中班组组织全体教师开展了以“民间体育游戏融入幼儿早操”为主题的研讨活动。
本次活动有效明确了民间体育游戏早操的音乐适配思路，完成了核心音乐的初步选定，为后续早操优化奠定了坚实基础。下一步，老师们将根据选定的音乐推进早操动作编排，最终拟定一套兼具民间文化特色的中班早操方案，让幼儿在传统民间体育游戏中快乐运动、健康成长。
大班组
为进一步提升大班组教师童谣甄选与解读专业能力，完善经典童谣资源库，成都市双流区协和三江幼儿园于2026年3月26日开展了大班组第二次教研活动，本次活动由年级组长赵老师主持，围绕“如何筛选适配大班幼儿发展的经典童谣”展开。
本次教研活动以童谣分享与研讨为载体，有效提升了教师对大班童谣的甄选、分类与解读能力，同时收集了多首优质经典童谣，为幼儿园经典童谣资源库的扩充与完善奠定了一定的基础。后续，大班组老师将持续深耕童谣教学研究，把优质童谣资源融入幼儿一日生活，助力幼儿语言能力与综合素养的稳步发展。
每一次教研的沉淀，都是对教育最真挚的回应；每一次教育的践行，都是对孩子最倾心的关注。感谢每一位在岗位上默默耕耘、用心思考的老师。让我们带着新知，满怀热忱，奔赴下一场教育之行，陪伴孩子们茁壮成长！（江蕾）
双流区协和三江幼儿园,教师专业成长
