为深入推进教育高质量发展，切实落实“减负提质”目标，2026年3月26日上午，青羊区教育局小教科宋汉东、张怡扬老师，青羊区教育科学研究院副院长王琪、小学和学前教育研究所所长刘文可带领小学所10位教研员，赴成都市实验小学青华分校开展集体视导。
本次视导以“素养导向的课堂教学改革”为主题，全面聚焦新课标落地后学校在教学理念与实践层面的创新探索。
学校汇报：深耕教育实践，明晰改革路径
视导组首先听取了学校教学工作汇报，教学分管副校长肖雪梅以《深化素养导向教学，全面提升育人质量》为题，系统汇报了学校教育教学改革实践。汇报围绕教学管理规范、五育并举落地、创新特色赋能、教育帮扶成效等方面展开，重点展示了八维度教学闭环管理、体美劳特色实践、AI赋能课堂与课题研究成果，以及对得荣县古学乡中心小学的帮扶成效，并明确了后续深化教学改革、强化AI赋能的发展方向，得到视导组的高度关注与认可。
深入课堂：把脉常态教学，精准指导赋能
听完汇报后，视导组专家深入课堂，分组聆听了德育、语文、数学、英语、科学、体育、美术等多个学科的常态课，全面掌握学校课堂教学实况。课后，各学科教研员与授课教师进行面对面交流，结合课堂实际开展细致点评，既肯定了教师在情境创设、学生活动设计等方面的亮点，也从教材解读、任务群设计、学生核心素养培育等角度提出了针对性改进建议。同时，视导组还对学校作业布置与批改、集体备课开展、校本教研实施、学科建设推进等教学常规工作进行了深入检查与指导。
集体反馈：肯定扎实成效，指明改进方向
视导组专家对学校在单元备课、教材解读、大单元教学落实及素养导向任务群设计等方面的扎实做法给予了充分肯定，认为学校教学管理有序、教师教研氛围浓厚、学生课堂参与度高，整体发展态势良好。同时，教研员们也中肯指出了当前课堂教学中存在的问题，如单元整体研究的落地深度有待加强、学生高阶思维培养有待提升等，并围绕“如何进一步落实核心素养”“如何优化课堂评价”等提出了切实可行的改进策略。
视导总结：锚定素养核心，砥砺深耕再前行
青羊区教育科学研究院副院长、小学科学教研员王琪在总结讲话中，高度肯定了学校在抓常规、重科研、重活动等方面的扎实成效，认为学校教学管理规范、科研氛围浓厚、实践活动丰富，办学发展特色彰显。同时，针对学校发展提出明确建议：要紧扣素养导向核心要求，进一步呼应新课改深化部署，破解核心素养精准落地不实的问题，重构素养本位的课堂新体系；要聚焦课程蓄势、教研增能、课堂发力三大路径，扎实推进国家课程落地落实，丰富校本课程特色内涵，以作业与命题研究赋能教研，以AI技术与专项研讨激活课堂活力，持续彰显学校办学特色。
最后，成都市实验小学青华分校党支部书记、校长李忠云发言。他表示，学校将以此次视导为新起点，认真梳理、全面落实各位专家的指导意见，锚定素养育人核心方向，持续深化课堂教学变革。学校将以课程建设为根基、以教研提质为支撑、以技术赋能为抓手，不断优化教学实践、提升育人效能，用心守护每一个孩子的成长之路，助力学生全面发展、绽放独特光彩。（赖羽纶）
成都市实验小学青华分校,视导
