3月31日下午，作为“新学堂•新生态•新高地”学术论坛的系列活动之一，课堂教学展示与研讨活动在成都市友谊小学校五楼多功能厅举行。本次活动由金牛区教科院与成都市友谊小学校联合主办，来自全区的小学语文骨干教师齐聚一堂，围绕语文课堂教学改革开展深度研讨。
课例展示：立足核心素养，呈现教改新样态
课例展示环节，两堂立足低段学生特点的语文课依次呈现。课例紧扣教改主题，呈现了不同课型在核心素养导向下的教学探索，为与会教师提供了鲜活的研讨样本。
首先，由金牛区教育科学研究院陈明华老师执教二年级教材课文《我不是最弱小的》。
接着，由友谊小学袁文老师执教趣味汉字活动课《木字家族》。
专家评课：把脉课堂实践，引领教学方向
课例展示结束后，四川省特级教师、四川省李海容名师工作室领衔人李海容老师，金牛区教科院小学语文教研员杨明老师围绕课堂教学实践、新课堂理念构建、汉字教学优化等核心内容，与参会老师进行了深入交流。
杨明老师则从新课堂理念构建与汉字教学优化两个维度展开评课。
立足区域教研，持续深化教改
本次课例研讨活动，是金牛区教科院与友谊小学校深化教学改革的一次生动实践。作为“金牛区教科院教学改革实验中心”基地，友谊小学将在区域教研力量的支持下，持续探索课堂教学新样态，推动语文教学从知识传授走向素养培育，为“新学堂•新生态•新高地”建设贡献实践智慧。（翁玉华 通讯员 刘娟 袁文 赵星皓）
友谊小学,课堂教学展示与研讨活动
