4月9日，由四川天府新区教育科学研究院主办，四川天府新区瑞祥东街幼儿园承办的天府新区学前教育教研联组（数学组）教研活动顺利举行。“精准”“务实”“落地”，这是赋予本次数学教研的关键词，大家一同走进这场有深度、有温度的区域计数指导研修吧！
聚焦困惑·找准教研发力点
一场趣味十足的“数字炸弹”热身，瞬间点燃全场。大家直面教师在计数核心经验区域指导中的真实困惑，以问题为灯，以幼儿为心，锚定看得准、问得对、巧借力的实践方向，让每一步思考，都贴近教学现场，都为孩子的成长而来。
理论深耕·明晰计数发展路径
专业引领，点亮前行之路。教务副主任龚锡老师带领教师重温计数四大核心经验，梳理幼儿计数发展阶梯，同时明确各年龄段分层目标。为教师观察幼儿、解读行为、支持发展筑牢专业根基。
案例共研·碰撞智慧生成策略
本次教研以世界咖啡屋参与式工作坊模式，5组教师围绕小班夹豆子、中班火锅店、大班建构三大经典区域游戏案例，聚焦看阶段、何时介入、如何支持，深耕细研、畅所欲言。
在思维碰撞中，大家提炼出三大可复制、可推广的指导策略：支架式指导、平行式指导、同伴互助式。
各组代表精彩分享，现场投票优选实用方法，让教研成果真正看得见、带得走、用得好。
承诺践行·把学习转化为行动
纸上得来终觉浅，躬身实践方求真。全体教师现场填写行动实践卡，明确回园后将实践的策略、区域与观察重点。带着思考来，带着方法走，带着目标做，把今日所学，转化为明日区角里对幼儿最适宜的支持。
专业引领·明晰未来前行方向
四川天府新区教科院学前教育教研员彭庆老师、四川天府新区学前教研联组（数学组）组长廖小莉园长对本次教研活动进行专业点评。她们充分肯定本次教研组织扎实有序，老师观察细致深入、体现专业素养。
活动明确数学材料应源于生活、趣味多元、层次分明、动态适配；观察需聚焦幼儿行为与发展，同时强调持续研读核心经验书籍、坚持理论联系实践，以问题导向深化教研，让成果真正落地教学、助力幼儿成长。
教育是一场温暖的坚持，教研是一次专业的修行，从理论到实践，从困惑到明晰，从学习到行动，大家以研促教，以思践行，让区域充满童趣与智慧，在计数中探索，在探索中成长。（黄小林）
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