为深化中班前阅读集体教学研究，提升教师课堂教学与有效互动能力，助力幼儿阅读素养发展，2026年4月9日下午，成都市双流区三星级巫小芳名师工作室全体成员齐聚双流区机关幼儿园，开展了以“阅启童心，研以致远”为主题的研修活动。
活动伊始，刘茜老师带来专题分享《幼儿园前阅读集体教学活动中教师有效理答的实践与思考——以中班前阅读活动<那是我的！>为例》，结合具体课例剖析前阅读活动中教师理答的策略与价值，为提升前阅读活动中师幼互动质量提供了可迁移的实践路径。祝蓉老师以《从“强弱对比”到“平等共生”——基于视觉叙事理论的中班前阅读集体教学策略的探究》为题，分享视觉叙事理论在前阅读集体教学活动中的应用策略，为教师打开了新的教学思路。
专题分享后，两位老师依次进行中班前阅读集体教学展示。刘茜执教中班前阅读活动《那是我的！》，以生动情境引导幼儿观察画面，对比发现大象与小老鼠摘水果的不同方式，理解大象从独自为战到团结合作的转变。祝蓉执教《小老鼠与大老虎》，借助鲜明角色对比激发幼儿阅读兴趣，充分调动幼儿参与性与表达欲，活动氛围轻松愉悦。
观摩结束后，学员们依托前阅读活动现场，围绕引导幼儿聚焦绘本情感理解的实施策略展开研讨，结合自身教学经验交流收获、提出优化建议。最后，导师助理进行专业总结点评，在肯定本次活动扎实有效、亮点突出的同时，结合活动设计提出了具体优化建议，既帮助教师拓宽教学思路，也进一步明确了前阅读集体教学活动的实施路径。
本次活动借助双流区三星级巫小芳名师工作室优质平台，为幼儿园教师搭建了互学互鉴、共研共进的专业成长载体，有效提升了幼儿园教师的前阅读教学实践能力与专业素养。未来，幼儿园将持续深化与名师工作室的联动，深耕幼儿语言与阅读教育领域，以研促教、以学促长，不断夯实园本教研根基、优化园本课程建设，全面提升办园品质。（江蕾 通讯员 刘茜）
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