为落实立德树人根本任务，深入贯彻国家“十五五”规划关于美育教育协同育人的重要部署，深化幼儿园美育教育实践，探索幼儿良好交往习惯的培育路径，2026年4月10日下午，成都市教育局学前教育处重点课题《成都市3-6岁儿童习惯养成的美育融合路径研究》子课题《美育浸润理念下依托绘本剧培养3—6岁幼儿良好交往习惯的实践研究》开题论证会在成都市金沙幼儿园光华园举行。
参加本次论证会的专家与领导有：成都市教育局学前美育融合主课题主研人、教育学博士段炼，成都师范学院教授、幼师国培项目首席专家肖素芬，成都市青羊区教育科学研究院副院长叶剑，青羊区教育局学前教育科刘文欢。青羊区教育科研第八片组和金沙幼儿园教育集团各分园教师代表共同参与本次活动。
开题启幕·凝心聚力向新行
开题论证会正式启动，主持人对参加指导的专家表示热烈欢迎与诚挚感谢。
立项宣读·明晰方向明使命
段炼现场宣读课题立项通知书，这份立项通知不仅是对本课题研究价值的高度认可，更让课题研究团队明晰了使命与责任，标志着课题正式进入实施阶段。
开题汇报·系统阐释明框架
课题组成员杨润泽代表课题组作开题汇报。汇报围绕研究背景、核心概念界定、研究目标和内容、研究思路与方法、研究计划与预期成果等方面展开。
案例分享·立足实践显实效
课题组结合前期实践经验，分享了《时钟王国的诞生》《“争一角”到“创三剧”的西游创演之旅》两个案例，生动展现幼儿交往能力培养与美育教育深度融合的阶段性实践成效。
郭秋琳以《绘本剧——时钟王国的诞生》为主题，围绕美育主线展开分享。
付庆带来《“争一角”到“创三剧”的西游创演之旅》案例分享。
专家领航·精准指导促深耕
与会专家对课题研究的价值与前期实践给予充分肯定，并从专业视角提出针对性优化建议，为课题深化研究明晰路径精准赋能。
段炼肯定了课题选题紧扣时代需求，聚焦幼儿交往习惯培养极具实践意义，并从课题实施的专业理论逻辑建构层面给出了细致严谨的建议。
肖素芬肯定了课题紧跟美育与习惯养成的时代要求、贴合本地教育发展需求，并立足园本实际，同时从研究框架与实施方法上提出细化建议。
总结赋能·笃行实干启新程
课题负责人吕海萍代表课题组作表态发言。她对各位专家、领导的悉心指导与专业引领表示衷心感谢，并郑重承诺：课题组将全面梳理、认真落实专家建议，及时优化完善研究方案，细化研究步骤，强化教师科研能力培养，坚持真研究、真实践，扎实推进课题各项工作，力争形成有园本特色、可复制、可推广的高质量研究成果。
金沙幼儿园集团园长张启弘在总结发言中，感谢各位专家高屋建瓴、细致入微的指导，她希望课题组以求真务实的作风高质量推进课题研究。也表示集团将作为课题推进的坚强后盾，给予大力支持。
本次开题论证会的圆满举行，为课题研究厘清了思路、夯实了基础。未来，成都市金沙幼儿园光华园将以课题研究为抓手，持续推动美育与幼儿社会性教育深度融合，让绘本剧成为滋养童心、培育美德的有效载体，以科研助力保教质量提升，以美育陪伴幼儿健康快乐成长。（赖羽纶 通讯员 郑娅玲）
成都市金沙幼儿园光华园
