为培养小班幼儿独立生活能力，践行“幼儿在前，教师在后”的教育理念，让孩子们在自主探索中突破成长难题、收获自信，四川天府新区第十幼儿园小一班开展“萌娃解锁穿衣‘小魔法’”亲社会主题活动，引导孩子们在实践与游戏中学习穿衣技能，迈出独立成长的第一步。
为帮助孩子们攻克穿衣难题，教师摒弃传统示范教学，以提问引导为主，鼓励孩子们主动探索。结合小班幼儿模仿性强、喜欢儿歌的特点，教师投放《叠衣服》图谱，孩子们一边念儿歌，一边练习将衣服“变平整”，轻松解决了穿衣第一步的难题。
针对“分不清衣服正反”的新困惑，幼儿园在娃娃家设置“衣服探索角”，让孩子们化身“小小侦探”，通过亲身观察、触摸，总结出区分衣服正反的“侦探秘籍”——看标签、看图案、摸纽扣，在自主探索中掌握实用技巧。
扣纽扣、拉拉链是穿衣过程中最精细的挑战，部分孩子因手部力量不足，尝试几次失败后容易气馁。为此，教师在生活区投放衣架系纽扣、黏土、夹豆子等趣味材料，让孩子们在游戏中锻炼手部小肌肉力量。经过一段时间的练习，孩子们的手部灵活度显著提升，成功扣纽扣、拉上拉链的几率大大增加。
随着活动的推进，教室里悄然发生着变化：起床时“老师帮帮我”的求助声越来越少，取而代之的是孩子们互相提醒的儿歌声和互相帮忙的温馨场景。有的孩子主动帮助同伴拉拉链、穿衣服，有的孩子当起“小老师”，分享自己的穿衣技巧，孩子们在自主解决问题的同时，也学会了互助友爱，亲社会能力得到有效提升。
教师表示，小班生活处处是课程。本次穿衣探索活动，坚持以幼儿为主体，通过搭建游戏与分层材料支架，倾听孩子的困惑、喝彩每一次尝试，让孩子们在自主探索中收获成长。独立非一蹴而就，穿衣之旅虽暂告一段落，但孩子们走向独立自信的成长之路才刚刚启程。未来，幼儿园将继续挖掘生活中的教育契机，助力孩子们在实践中成长，在关爱中前行。（孙林馨）
天府十幼,萌娃,解锁穿衣“小魔法”,开启自主成长启新程
