4月21日上午，成都市清波小学校在五楼会议室举行《问题化学习》读书分享会暨2026年世界读书日教师阅读活动。作为“问题化学习”国家基础教育教学成果应用推广校，清波小学积极推进成果落地，组建由语文、数学、英语、科学四科骨干教师构成的核心研究团队，团队成员系统研读《问题化学习》专著。本次分享会既是阶段学习成果的集中展示，也是团队深化实践的起点。
分享会由学校科研室主任黄晓璐主持。读书分享者按照篇章阅读分工，依次进行精要分享。
黄晓璐主任
钟雅旭老师
唐琳老师
潘宜静老师
岳姿娴老师
吴静老师
教学管理与质量监测中心主任吴泽燕
每位分享人择重点小节深入阐释，既谈理论理解，更结合学科教学谈实践思考，现场氛围热烈。
副校长王鑫充分肯定了团队一个月来的研读成果，指出问题化学习是落实国家课程目标的重要抓手，也是学校提升办学品质、彰显育人主张的重要路径。4月，学校研究团队将继续通读全书，不分篇章，查漏补缺；每位成员需梳理出至少1个阅读困惑或实践难点。5月，学校将组织第二次读书分享会，以“你问我答”的互动形式开展交流，届时将邀请专家现场解答，帮助大家深化理解、破解难题。
从春到夏，从理论到实践，团队将在问题化学习的探索之路上持续深耕。学校将以此次分享为新起点，继续推进成果应用，为培育“会提问、善思考、能探究”的问题化学习者而不懈努力，让这场国家级教学成果真正在学校课堂落地生根、开花结果。（江蕾 通讯员 黄晓璐 徐俊宇）
清波小学,骨干教师,研读《问题化学习》,集中展示学习成果
