2026年4月18日，教育部中学校长培训中心主任、中国教育学会副会长李政涛教授一行走进成都大学附属小学，开展“蓉城教育名家培养对象”专家驻校指导工作。
作为培养对象——成都大学附属小学党支部书记/校长崔雪梅的理论导师，李政涛从教育理念辨析、发展路径规划、课程教学聚焦等板块，为学校高质量发展精准导航、注入思想动能。
龙泉驿区教育局党组成员、区教科院党支部书记/院长吴璀，成都大学师范学院书记蒲永明，明德云学堂创始人、董事长黎明，成都大学师范学院副院长黄云峰，龙泉驿区教育科学研究院副院长黄伟，龙泉驿区教育科学研究院小学科学教研员范静，成都大学师范学院小学教育系主任佘勇以及龙泉驿区中小学书记、校长，成都市崔雪梅名校长工作室成员参与本次活动。活动由成都大学附属小学副校长陈怡主持。
专题汇报：六年耕耘，科幻生根
龙泉驿区教育局党组成员、区教科院党支部书记/院长吴璀在致辞中对李政涛教授团队莅临指导表示热烈欢迎与衷心感谢。她表示，此次专家团队把脉问诊、悉心指导，将为区域教育改革发展提供有力支撑与强大赋能。
崔雪梅作为蓉城教育名家培养对象，向理论导师李政涛汇报了成大附小六年来的实践探索。学校坚持以“教育、科技、人才一体化培育”为核心引领，以科学、幻想为两翼，着力在“科幻+”课程建设、教学方式变革和拔尖创新人才培养三个维度上实现突破，通过课题牵动、场景打造、教师支持、体系优化等推动“科幻+”工作内涵发展、优质发展和可持续发展。学校积极有效地协同家庭、社会、高校、同行及政府等五方力量，形成协同育人的强大合力。近三年来，学生创作科幻作品、科幻模型超2000件，斩获国家级科创奖项200余人次，部分作品入选世界科幻大会宣传片，并被教育部写入工作简报推广。2025年，学校《科学——科幻双核驱动的课程实践》获评全国中小学科学教育工作优秀案例，形成了可复制的小学科学教育创新模式。
专家领航：深度辨析，锚定方向
李政涛对成大附小的“科幻+”教育办学成果给予充分肯定。
他指出，成大附小的“科幻+”教育就是以科学知识为根基，依托“馆校协同、政校协同、人机协同”三重机制，培育学生科学眼光、科学志趣、科学勇气、科学思维、科学方法，实现科学教育与人文教育的深度融合。
李政涛厘清了科普、科学、科幻三类教育的定位差异：一是科普教育重“相信科学”；二是科学教育重“质疑科学”；三是科幻教育重“想象科学”。
他肯定了成大附小在“科幻+”课程建设中基于真实科学的想象力培育，为人文经验边界的突破提供了生动范例。
针对成大附小未来发展，李政涛提出三点核心建议：一是明确战略方向——建设“科幻学校”，将“科幻+”教育确立为学校核心标识与品牌内核；二是强化“聚焦”原则——在课程、教学、教研等全环节持续追问“科幻要素何在”；三是在“从游教育”理念基础上，提出“幻游”育人理念——打造兼具中国特质与星空气质的“科幻+”教育标杆校。
他同时勉励学校：希望附小能尽快出成果，为区域乃至全国“科幻+”教育提供可借鉴的实践样本。
实践交流：双核驱动，成果落地
崔雪梅以学校“从游”文化为引，深入阐释了“科学筑基、科幻赋能”的双核驱动育人核心理念，陪同李政涛参观“科幻+”教育从课程设计到实践落地的全链条成果。
董双威副书记、赵金艳老师、吴裕程老师、陈燕秋老师分别介绍了学校“科幻+”项目式学习、学校校刊《少儿科幻》、“科幻+天文”特色课程、科幻模型与小发明，展现了学校在特色办学中的探索与成效，相关做法得到了李政涛的充分肯定。
谭霞老师介绍了“星空下的教研”，展示了成大附小教师的观星影像。这场跨学科教研，生动体现了科技与人文的融合。
李艾奇、吴裕程老师带领同学们展示了“追星辰之光”研学报告，展现了“提出问题—实证数据—逻辑分析—价值创造”的研学成果，获得了四川省天文科普学会认可。
著作签名：墨香寄望，智慧相传
活动尾声，李政涛为教师们签名留言，写下对教育者的殷切期望与美好祝福。他勉励大家：“在“科幻+”教育的星辰大海中，做孩子们的引路人。”老师们手捧签名，纷纷表示要将专家的指导内化于心、外化于行，在“幻游”之路上与孩子们共同成长。
李政涛的专业指导，为成大附小“科幻+”教育的深化发展指明了方向，是对全区教育改革发展的强力赋能。名家领航，必将稳步推进课程、课堂与教师成长；星耀附小，相约来年相聚，继续深耕，共赴新程！（赖羽纶 通讯员 李超 吴航）
成大附小,专家驻校指导工作
