2026年4月24日，成都市双流区九江实验幼儿园石万路园区，比往常更热闹了一些。两位特别的客人——师幼互动项目组专家杨璟、刘云敏如约而至。一同到来的，还有来自爱立方幼儿园、龙池幼儿园、聪慧贝贝幼儿园的十余位同行。
这一天，没有冗长的致辞，没有花哨的表演。有的，是一个真实的语言活动、一场“原生态”的自主游戏、一次“有趣”的联合教研。
而所有的故事，都要从一本绘本说起——《蚂蚁和西瓜》。
入园第一站：环境里藏着的“互动语言”
上午8：30，专家们在行政团队的陪同下，开始参观石万路园区环境。
多功能厅里：一位年轻教师的“破茧成蝶”
上午8：40，所有人移步石万路多功能厅。主持人江倩老师简短开场后，两位专家杨璟、刘云敏正式与大家见面。
紧接着，一位新教师走上台，她就是杨兰。
“还记得刚入职时，我总在想：这节课我要教什么？后来项目组告诉我：你要看孩子在学什么……”杨兰用十分钟，分享了自己从“零”到“灵”的成长历程。一个个真实的小故事，让在场的老师们频频点头。
中班语言活动：《蚂蚁和西瓜》里的互动密码
上午9：30，多功能厅里，张方老师的语言活动《蚂蚁和西瓜》，正式开始。
“小蚂蚁们，这块西瓜怎么搬走呢？”
张方一个问题抛出，孩子们瞬间化身“蚂蚁工程师”，有的说用绳子拉，有的说切成小块，有的说叫更多伙伴……
活动中，张方没有急着给答案，而是不断接住孩子的话“哦？你觉得可以用什么方法？”“你是怎么背的，你和你的小伙伴会怎么演示呢？”
开放式的提问、积极的倾听、有意义的回应——这就是CLASS指标里“教学支持”与“情感支持”的生动体现。
自主游戏现场：最真实的互动“考场”
上午10：00，大班自主游戏观摩开始。
没有刻意排练，没有“表演课”。孩子们自由选择区域，自由组合伙伴，自由决定玩法。老师们则化身观察者、支持者，在需要时轻声介入。
联合教研：强强结合，专家“拆解”好课
上午10：30，联合教研开始。
现场分为师幼互动项目组和语言核心经验项目组，非项目组老师随机加入。两组围绕张方老师的《蚂蚁和西瓜》，结合CLASS指标和学前儿童语言核心经验，展开“硬核”研讨。
最后，30分钟的专家点评，把活动推向高潮。
杨璟从“文学语汇核心经验”切入，指明《蚂蚁和西瓜》中动词的运用和理解如何支持幼儿语言发展，同时为老师如何在语言活动中帮助幼儿词汇、句式等的输入进行了示范；刘云敏则从学前的教育发展历程和国家政策层面出发，结合CLASS指标，指出高质量的师幼互动对儿童发展的意义与价值。
写在最后
《蚂蚁和西瓜》的故事里，小蚂蚁们靠团结搬动了大西瓜。九江实验幼儿园石万路园区的故事里，教师和专家一起，搬动了“高质量师幼互动”这块“大西瓜”。专家的入园指导，是一次检验，更是一次启程。
接下来，九江实验幼儿园将继续依托“幼儿园师幼互动质量评估与提升”项目，深耕每一次对话、每一次回应、每一次蹲下身来的倾听。因为，师幼互动的秘密，从来不在书本里，而在每一天、每一刻、每一个“接住孩子的话”的瞬间。（江蕾 通讯员 于永平）
成都市双流区九江实验幼儿园
