2026年4月24日，由成都师范学院主办的“托筑根基 幼见美好”托幼一体化协同实践与创新发展学术研讨会在成都举行。本次活动旨在搭建学术与实践的对话平台，汇聚多方智慧，共同探讨“最柔软群体”的专业支持路径。
会上，多位专家从政策解读、人才培养、健康管理等维度分享了托幼一体化的实践智慧与多元探索。上海思南路幼儿园园长吴闻蕾提出“读懂、回应与支持”框架，强调通过观察精准识别婴幼儿需求以构建顺应天性的环境；四川省直属机关实验婴儿园副园长李才艳分享了园所75年“以儿童为本”的积淀，展示了0-6岁连贯保教体系；重庆第二师范学院学前教育学院副院长杨兴国解读了托幼一体作为应对人口变化的战略顶层设计；成都师范学院教授文颐提出照护人员的“五项补位能力”；成都市儿童保健质量控制中心专家组副组长任妍展示了“医育结合”全链条管理实践。此外，成都市教育科学研究院教研员马波、重庆市南岸区南坪实验幼儿园园长张格娜、成都师范学院教师程敏、婴福婴幼儿早期发展与教养研究院研究员邓琼玲及宜宾市叙州区第三幼儿园园长郑银芬等专家，分别从本土化课程衔接、公办园托班准备、课程与环境融合、基于观察的托班课程设计及园本化实践等角度贡献了见解，系统勾勒出托幼一体化从顶层设计到一线实践的完整图景。
从政策解读到顶层设计，从人才培养到课程建构，专家们的分享为托幼一体化勾勒出清晰的专业图景。而这些理念与框架，也正在一线园所中落地生根、生发活力。
成都市双流区空港第四幼儿园积极响应托幼一体化政策要求、回应老百姓“入托贵、入托难”的实际需求，2024年9月开始托幼一体探索。凌姗园长受邀在本次学术会议中以《循规范建空间，依发展做细节》为题，分享了托位改造的做法和经验。
凌姗提出，改造既要“啃文件”落实硬指标，更要融入“软理念”回应养育照护的五大要素。通过环形水池、大观察窗、灵活隔断、泥区等5个故事，生动诠释了如何让每个细节回应孩子的发展需求。她还坦诚分享了充分利久、细节把控、过程监督等“前车之鉴”，强调“硬指标是骨架，细节是血肉，孩子眼里的光才是灵魂”。
从成都师范学院搭建的学术平台，到专家们关于政策解读、课程衔接、照护补位、医育结合的多元探索，再空港四幼基于规范与儿童需求的改造实践，托幼一体化正从战略共识走向每一处空间、每一个细节。读懂孩子，回应需求，支持成长——这既是行动框架，也是托幼人共同的温暖追求。空港四幼愿做这条路上坚定的同行者，不驰于空想，不骛于虚声，只求每一步都落在孩子的需要里。（江蕾 通讯员 胡露丹 刘之琳）
成都市双流区空港第四幼儿园
