为提升教师专业能力和凝聚课题研究共识，破解研究难点、推动成果转化，助力学校教育教学高质量发展，4月24日，大邑县潘家街小学开展了科研工作研讨活动，特邀青羊区教科院副院长叶剑、大邑县教育教学研究培训中心邓子祥老师现场指导，全校课题组成员齐聚一堂，共赴这场以研促教的成长之约。
校长致辞 锚定方向
会议伊始，校领导致辞发言，充分肯定前期科研工作成效，强调科研对教师成长与学校发展的重要意义，鼓励全体教师以科研赋能课堂提质，为新学期科研工作锚定了目标方向。
宣读立项 明晰要求
随后，邓子祥宣读学校两个县级课题立项通知，对新立项课题表示祝贺，并明确课题研究的规范流程、时间节点与质量要求，压实研究责任，为课题有序推进筑牢基础。
开题汇报 梳理思路
县级课题开题汇报环节，王诗雨老师聚焦研究背景、研究目标、核心内容、实施步骤及预期成果等方面进行了清晰阐述，重点说明了如何通过优化作业设计提升学生学科核心素养。胡友春老师聚焦学生表达能力提升，详细介绍了课题的研究思路、实施路径与创新点，展现了通过实践活动提升学生表达与思维能力的具体规划。
申报陈述 展现特色
新课题申报陈述中，范昱玥老师以“思政与心育融合”为主题，阐述了课题的研究背景、育人价值与初步实施计划，展现了学科融合育人的创新思路。胡煜琴老师围绕“皮影微课程”课题，结合学校本土文化特色，介绍了课程开发理念、教学内容与实践路径，彰显了立足地方资源开展特色科研的探索精神。
专家指导 精准破局
在指导环节中，两位专家结合各课题汇报内容，从研究框架、问题聚焦、成果转化等方面进行了精准点评，既肯定了课题的亮点与价值，也针对研究中的难点问题提出了切实可行的优化建议，为课题研究的深入推进指明了方向。
此次研讨会搭建了思想碰撞、交流提升的平台，进一步凝聚了科研共识。潘家街小学全体教师将以此为契机，深耕科研、以研促教，让教育科研成为学校高质量发展的强劲引擎。（张红）
大邑县潘家街小学,科研工作
