研思共进，聚力赋能。为深化学前教育高质量发展内涵，推动幼儿园体育活动提质升级，2026年4月30日上午，成都市青羊区学前教育联盟现场教研活动在成都市青羊区天府幼儿园锦绣园如期举行。本次活动聚焦幼儿健康领域中户外体育活动的创新实践与质量提升，以教学展示、专题分享、专业指导为核心环节，汇聚全区幼儿园教师共探教育真谛，彰显天府锦绣园深耕本真教育、淬炼办园品质的硬核实力。
签到环节
深诗意沃土，孕育本真教育根基
保教主任黄璐向参会教师介绍本次教研活动的流程安排
活力现场，尽显运动教育智慧
活动伊始，天府锦绣园教师杨皓带来中班体育活动《百变纸砖》，以生活化、低成本的纸砖为核心材料，将助跑跨跳的基本动作与幼儿自主探索学习相结合，锻炼幼儿下肢力量。
活动紧扣中班幼儿身心发展规律，遵循《3—6岁儿童学习与发展指南》要求，以“自主、合作、创新”为育人导向，层层递进设计游戏环节。从自由探索纸砖的多种玩法，到小组协作搭建障碍赛道，再到闯关挑战、创意创编，孩子们在宽松自由的氛围中反复感受体验助跑跨跳的动作要领。不仅锻炼了肢体协调性、力量与耐力，更在小组合作中学会沟通互助，在自主探索中激发创新思维，在挑战自我中收获自信与快乐。
整个活动以幼儿为主体，教师精准把握指导时机，巧妙引导、适时支持，充分体现了“让幼儿在运动中体验快乐，在自主中获得发展”的教育理念，将天府锦绣园“滋养本真”的教育理念渗透到每一个教学细节，为在场观摩的幼教同仁呈现了一堂高质量、有温度、有深度的体育示范课。
体验式教研：你做我猜
为帮助教师熟悉幼儿动作发展的类型和动作要领，锦绣园组织参会教师体验了“你做我猜”游戏。围绕蹲、跳、钻、爬、平衡、投掷等幼儿典型基本动作进行示范、模仿与辨析，让教师感受幼儿基本动作的准确名称及规范要领，加深教师的理解。
专题深耕，解锁质量提升路径
寻天府锦绣园保教主任冯珊带来《破班到破局，三方协同赋能下幼儿园体育活动质量提升》专题分享，以问题为导向，以实践为支撑，深度剖析幼儿园体育活动从“班级单点实践”到“全域系统提质”的转型路径。
分享立足园所实践经验，明确“幼儿园—家庭—社区”三方协同的核心价值——三方教育力量交叠联动，能形成全方位、立体化的体育教育支持体系，破解体育活动形式单一、资源不足、家园脱节等痛点问题。冯珊主任详细阐述了三方协同赋能体育活动质量提升的具体策略：幼儿园主导专业引领，构建系统化体育课程；家庭深度参与，开展亲子体育活动，延伸教育链条；社区联动共建，整合场地、人力资源，拓展运动空间。
分享内容兼具理论高度与实践厚度，清晰展现了天府锦绣园在体育活动质量提升中的探索与成果，为区域幼儿园破解体育教育困境、实现“破班到破局”的跨越提供了可复制、可推广的实践范式，彰显了园所在保教研究中的专业深耕与创新突破。
专业引领，锚定提质发展方向
闵艳莉老师对本次教研活动的精心组织、教学活动的创新设计以及专题分享的深度价值给予高度肯定。她指出，天府锦绣园的体育教学活动中，幼儿“身上有汗、眼里有光、神情专注”的表现，回应了高质量体育集体教学活动的本质。活动设计层层递进，运动器械低结构支持幼儿探索，紧扣幼儿发展需求，充分体现了“以幼儿为本”的教育理念；三方协同赋能体育活动的探索，契合新时代学前教育高质量发展的要求，是推动幼儿体育教育系统化、科学化发展的有效路径。
同时，闵老师对全区幼儿园开展体育活动提出了针对性、指导性极强的建议，强调要始终坚守“健康第一”的教育理念，进一步理解高质量户外体育活动的内涵，让体育活动真正赋能幼儿身心健康全面发展，为区域学前教育体育领域的研究与实践锚定了清晰方向。
本次青羊区学前教育联盟现场教研活动，是天府锦绣园发挥优质公办园示范引领作用的重要体现，也是园所践行“在诗意的生活中滋养本真”办园理念、提升办园质量的生动缩影。从活力满满的体育课堂到深耕细作的专题分享，从专业精准的专家引领到务实高效的教研氛围，全方位展现了天府锦绣园在保教实践、课程建设、协同育人等方面的专业实力与卓越成果。
未来，成都市青羊区天府幼儿园锦绣园将继续坚守教育初心，深耕本真教育，以更高标准、更实举措推动保教质量持续提升；同时持续发挥联盟核心园的辐射引领作用，加强与区域内幼教同仁的交流合作，聚力研思、共促发展，为青羊区学前教育高质量发展贡献锦绣力量，书写诗意育人的崭新篇章！（孙林馨）
