为深入学习经济发达地区特殊教育先进办学经验，拓宽办学思路，提升学校在智慧校园建设、校园文化打造、特教职业课程建设、区域融合教育等方面的综合实力与实践水平，2026年5月，成都市成华区特殊教育学校副书记、副校长覃佳利带领综合处副主任何丹，骨干教师张瀚文、张芹一行4人，远赴深圳，开启为期三天、走访六所特教及融合教育学校的专题参访研学之旅。
研学首日 潜心问道取真经
5月6日，老师们聚焦专业特教学校办学内涵开启参访。
上午，参访团队走进深圳市第二特殊教育学校。该校在职业高中课程建设、校园文化打造等方面成果丰硕。团队实地参观校园环境与职高实训场地，详细了解职高专业设置、课程实施、学生就业衔接等成熟做法，深入研习智能化教学应用与特色校园文化构建路径，为成都市成华区特殊教育学校职业高中规划建设积累了宝贵借鉴经验。深圳市第二特殊教育学校副校长郭俊峰，梁涛、麦子翘、秦铭欢等干部教师陪同参访交流。
下午，一行人来到深圳市宝安区星光学校。该校为十五年一贯制培智类特教学校，智慧教育管理体系完善、生活化校园文化特色鲜明。团队重点观摩生活化教学场景与各类特色功能室，深入学习以生为本的校园文化营造理念与办学管理模式，为成都市成华区特殊教育学校一体化办学发展提供了成熟范本。深圳市宝安区星光学校副校长周晓雯、高燕玲等干部教师陪同参访交流。
深入研学 对标示范促提升
5月7日继续深耕走访，老师们先后走进两所特色示范院校研学交流。
上午，参访团队到访深圳元平特殊教育学校。作为市级特殊教育示范学校，学校在培智职高建设、智慧校园打造、校园文化积淀、课程体系构建等方面均发展成熟。大家深入校史馆、常态课堂与实训基地等，全方位学习培智职高课程架构、实训基地运营、智慧校园整体规划建设、市级特殊教育支持中心及市级特殊教育资源中心建设等实操经验，为成都市成华区特殊教育学校全方位提质升级明晰了发展方向。深圳元平特殊教育学校副校长黎炜、行政部何小玲、职教部王修勇等干部教师陪同参访交流。
下午，参访团队前往深圳市福田区竹香学校。学校以AI课堂创新实践、区域融合教育实践为突出亮点。团队现场观摩人工智能赋能特教课堂教学展示，深入交流智能技术在特殊教育教学中的落地应用方法，系统学习融合教育常态化实施路径，进一步拓宽了成都市成华区特殊教育学校数字化教学改革与融合教育推进工作思路。深圳市福田区竹香学校副书记陈丽江、罗满丽、汪萌、李欢等干部教师陪同参访交流。
南山收官 普特融合双向研学
5月8日的行程集中在南山区，采取特校+普校融合双线研学模式。
上午，参访团走进深圳市南山区龙苑学校（九年制特教学校）。学校在新建校智慧硬件统筹配置、美育特色办学、特教资源中心规范化管理等方面优势突出。团队逐一参观现代化智慧教学设施、衍纸美育工坊及资源中心，为成都市成华区特殊教育学校智慧校园硬件升级、特色美育品牌打造提供了全新思路。深圳市南山区龙苑学校书记、校长白锋亮，副书记张小金，副校长刘鹏等陪同参访交流。
下午，团队走进深圳市南山区西丽小学（普通公办小学），参观了资源教室建设，并专题学习了南山区西丽片区资源教师教研活动的落地实践。团队详细了解片区融合教育统筹机制、普通学校特教资源教室运维、随班就读学生支持保障体系建设等核心内容，与校领导、资源教师面对面深度交流融合教育实操流程与专业支持策略，为成华区特殊教育资源中心统筹推进区域融合教育工作提供了可落地、可借鉴的实践样本。深圳市南山区西丽小学书记张光富、校长赵莹，龙苑学校副书记张小金等陪同参访交流。
参访全程，成都市成华区特殊教育学校研学团队认真观摩、细心聆听、主动请教、详实记录，围绕特殊教育高质量发展中的重点难点问题，与深圳各校管理及骨干教师深入研讨、互学互鉴。大家深切感受到，深圳各院校办学理念前沿、管理举措务实、课程建设扎实、融合育人成效显著，诸多先进做法为成都市成华区特殊教育学校后续内涵发展提供了宝贵参考和清晰路径。
此次为期三天的深圳参访学习行程紧凑、内容充实、针对性强，是成都市成华区特殊教育学校坚持“走出去、学先进、促提升”的重要实践举措。下一步，成都市成华区特殊教育学校将全面梳理、系统消化此次研学所得，结合本校办学实际因地制宜、转化落地，在智慧校园建设、职高课程开发、校园文化深耕、区域融合教育推进等方面精准发力、实干精进，持续提升学校办学品质与特殊育人水平，用心用情护航每一位特殊儿童健康成长，奋力推动区域特殊教育事业再上新台阶。（通讯员 张瀚文 张芹）
成华特校,参访学习
