为帮助家长科学应对孩子幼升小关键过渡期，缓解育儿焦虑，构建家校社协同育人新格局，2026年5月12日，由成都高新区教育体育局主办，成都高新区社区学院承办的2026年第2期“教子优方”学堂顺利开讲。成都高新区新川科技园小学党支部书记、校长戚谊担任主讲嘉宾，以“因为童年，所以童年——适应性教育的底层逻辑与家庭行动”为主题，为广大家长带来一场兼具理论深度与实践温度的儿童教育专题分享。
戚谊深耕基础教育多年，兼具丰富的教学管理经验与儿童教育研究成果，现场从读懂孩子、读懂焦虑、读懂学校、家庭行动四大维度，系统拆解一年级孩子成长规律与家庭教育核心要点。她指出，一年级是孩子人生首个关键过渡期，也是“第二次心理断乳”期，孩子核心需求是适应而非知识抢跑，家长应优先关注孩子安全感建立、规则感培养与自我效能感萌芽。
结合脑科学前沿理论，戚谊解读了一年级孩子大脑发育特点。她强调，家长的情绪会通过镜像神经元传递给孩子，家长情绪稳定，就是孩子最好的“情绪支架”，引导家长放下评判，以“发展视角”看待孩子行为，从“木匠式管控”转向“园丁式培育”。
针对家长普遍存在的育儿焦虑，戚谊给出清晰转化路径，剖析过度关注、推卸责任、严苛苛责等家庭教育误区，倡导家长做好自我情绪管理，通过觉察情绪、暂停冷静、正向表达化解亲子矛盾。同时，她详细介绍了学校构建的学生、家长、教师三维一体的适应性始业课程体系：开学前两周实行“零学科”教学，聚焦环境适应、人际交往、习惯养成、安全守护四大主题，通过趣味课程帮助孩子轻松融入校园。
分享尾声，戚谊为家长送上了可直接落地的育儿“行动锦囊”，涵盖每日育儿清单、专注力培养、独立性训练、情绪教养、亲子沟通黄金法则等实操方法，重点推荐放学后“黄金六问”，引导家长通过开放式沟通，看见孩子的每一步成长。针对孩子不愿上学、作业磨蹭、同伴冲突、电子产品沉迷等高频育儿困惑，戚谊逐一答疑解惑，给出了简单易行、可直接落地的解决方案。
“童年本身，即是目的。”未来，成都高新区新川科技园小学将持续深耕家校社协同育人领域，搭建常态化家长交流平台，助力每一位家长成长为内心平和、方法科学的教育者。愿每一个孩子，都拥有被理解、被爱守护的童年。（黄小林 通讯员 任鑫）
成都高新区新川科技园小学,幼小衔接
