为扎实落实教师“新五项基本功”提升要求，聚焦三年级下册第八单元“表达与交流”教学重难点，2026年5月14日上午，一场集集体备课、课例展示、专家点评于一体的区级教学研讨活动，在成都空港实验学校学术报告厅如约启幕。
本次活动由双流区教育科学研究院主办，成都空港实验学校与龙池学校联合承办，全区三年级语文教师齐聚一堂，围绕“单元整组教学——表达与交流”主题，共研课堂、共思共长。
聚焦问题深备课，研讨交流凝心得
活动伊始，各学校三年级语文备课组聚焦第八单元口语交际与习作教学内容，围绕“怎样突破此次想象习作的学习难点？”“如何讲好一个趣味故事？”等教学重难点，开展深度集体备课。教师们结合学情与教材定位，分享设计思路，交流教学困惑，在思维碰撞中理清教学逻辑，为接下来的课例展示奠定了扎实基础。
双课联袂展风采，生动课堂绽芳华
成都空港实验学校王朝英老师执教习作先导课《这样想象真有趣》
龙池学校周琴老师执教口语交际课《趣味故事会》
王朝英老师执教习作评改课：《这样想象真有趣》
自评互评共研磨，专家领航明方向
课例展示结束后，活动进入深度研讨环节。两位老师依次复盘课堂，分享备课思路与设计初衷。在场教师围绕情境创设、学生参与度、环节衔接等方面提出建议，在互评中碰撞教学新思路。
双流区教科院李晓玉老师进行专业点评。她充分肯定三节展示课对“表达与交流”单元目标的精准落地，认为课堂设计有梯度、有支架、有温度。李晓玉指出，习作教学守住了趣味，巧搭想象之梯；口语交际立足了情境，呵护表达热情。更以深耕教材、关注学生为初心，让每一节语文课都扎实灵动，为学生语文素养的生长注入了蓬勃活力。
以课为研，以思共进
聚焦课堂教学力，深耕表达与交流。本次教研活动通过扎实的集体备课、精彩的课例展示与深入的专家点评，为老师们搭建了学习交流的平台，解决了单元整组教学中的诸多困惑。老师们将带着本次教研的收获，深耕课堂、潜心育人，在三年级语文教学的道路上稳步前行，共赴育人新征程！（翁玉华 通讯员 刘雨庆）
区级教研齐探索,成都空港实验学校,携手教育同仁,深耕“表达与交流”
