2026年5月20日，一场以“辩论活动中幼儿语言核心经验的观察与支持”为主题的天府新区学前教育教研联组（语言组）活动，在四川天府新区成南幼儿园圆满举行，四川天府新区教育科学研究院教研员彭庆、学前教育教研联组（语言组）全体成员及天府一中教育集团学前部教师代表共计50余人参加。
课堂观摩展风采 童言思辨绽光芒
活动伊始，李玉婷老师带来大班语言辩论活动《两天固定玩一个区好，还是每天换区玩好》。活动中，幼儿围绕辩题大胆表达、积极互动，在倾听、表达与观点碰撞中展现出鲜活的语言能力与初步的思辨意识。教师巧妙搭建表达支架，引导幼儿清晰阐述想法，生动呈现辩论活动中幼儿语言核心经验的自然生长。
随后，执教教师围绕活动设计、目标定位、组织策略及幼儿表现进行细致说课，复盘活动亮点与思考，为后续教研研讨奠定实践基础。
思辩起航 言之有据
周梅老师在专题分享中细致阐释了辩论核心经验内涵，梳理出大班幼儿辩论能力发展现状，分享实用活动设计方法，形成了清晰易懂的实践行动指南，助力参会教师掌握科学引导策略，学会高效培养幼儿思辨能力，切实提升自身实操水平。
参与式教研深研讨 聚焦核心明路径
全体教师围绕核心议题开展深度参与式教研。研讨现场氛围热烈，教师们结合观摩案例与教学实践畅所欲言，在思维碰撞中厘清辩论活动组织要点，总结可落地的教学方法，实现经验共享与专业共进。
精准点评指路径 总结赋能促成长
活动最后，四川天府新区教育科学研究院教研员彭庆老师对本次教研进行精准深刻的总结引领。她充分肯定活动扎实开展与教师积极参与，围绕活动开展、辩论分析、评价改进等核心内容深度指导，明确后续研究方向与实践路径。她强调，儿童辩论设计要立足儿童视角，聚焦生活化、趣味化辩题，持续优化教学策略，鼓励教师深耕语言领域，以研促教，让教研成果切实助力幼儿成长。
此次教研活动以观摩—说课—领学—研讨—引领等多元形式，实现理论与实践深度融合，有效提升教师对幼儿辩论活动的设计与指导能力。未来，四川天府新区学前教育教研联组（语言组）将持续深耕语言领域教研，聚焦幼儿核心经验发展，以研促教、以教促长，助力四川天府新区学前教育高质量发展！（李林 通讯员 罗丹）
聚焦辩论实践,成南幼儿园,携手幼教同仁,齐思共研促成长
