当孩子们把大禹治水的足迹绘成手绘长卷、把李冰父子的都江堰捏进创意泥塑、把诸葛亮的出师表演成穿越情景剧、把李白的天生我材唱成悠扬歌谣、把杜甫的家国情怀写成稚嫩诗行、把苏轼的豁达乐观画进方寸手抄报……先贤就不再是典籍里沉默的名字，而是可感、可学、可对话的人生榜样。
这一幕，正生动地都在成都冠城实验学校小学部上演。学校基于“立德树人”的根本任务与“五自立人，发展生命”的核心理念，开发并实施《四川十大历史名人》课程，把这片土地上涌现出的杰出先贤的传奇人生与精神品格，变成了一门看得见、摸得着、能生长的校本特色精品课程。
成都冠城实验学校坐落在温江，而温江所在的成都平原，正是古蜀文明的腹地，更是巴蜀英杰辈出的沃土。从大禹治水“三过家门而不入”的担当，到李冰父子“深淘滩、低作堰”的智慧；从落下闳创制《太初历》的求真，到扬雄淡泊守志的著述；从诸葛亮“鞠躬尽瘁、死而后已”的忠诚，到李白“天生我材必有用”的豪情；从杜甫“安得广厦千万间”的忧民，到苏轼“一蓑烟雨任平生”的旷达；从杨慎“滚滚长江东逝水”的苍凉与坚韧——四川十大历史名人的品格与智慧，是润育时代新人的鲜活课程资源。学校深刻认识到这一点，由此开启了旨在“培根铸魂、启智润心”的《四川十大历史名人》课程探索之旅。
孩子们通过查资料、看影视片段、做手抄报、讲故事、研学等方式走进先贤们的精彩生活，聆听他们的动人故事，演绎他们的传奇人生。孩子们为了追随先贤的脚步，从书本里、从课堂中走了出来，从经典诵读再到去名人故居研学——都江堰畔、三苏祠中、李白故里、武侯祠前、升庵桂湖边……一路走来，虽步履匆匆，但收获颇丰：耳濡目染先贤的谆谆教导，顶礼膜拜他们的人格品质，从他们身上学到了做人的道理和处世的哲学。
《四川十大历史名人》课程数载深耕，犹如春风化雨润童心、桃李成蹊结硕果。历史不再是课本里沉默的铅字，先贤不再是试题中枯燥的知识点——他们成了可以触摸、可以对话、可以追随的成长力量。变化，悄悄发生在每一次课程的行走里！（黄小林）
沉浸式寻古溯源,成都冠城实验学校小学部,学子,“对话”蜀地先贤
